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검색결과 총 3250개의 자료가 있습니다.

1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고)， 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. (6주차 강의 참고)， 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어 (3,800원, 4 Page)

1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고)， 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. (6주차 강의 참고)， 3. 2번의 모음들을 표준발음법..

등록일: 2024.02.28 | 등록자: gorinee

키워드: 어문 규정, 단모음, IPA, 이중모음, 소릿값

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오. (3,800원, 4 Page)

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. PPP교수법의 개념과 특징 2. TTT교수법의 개념과 특징 3. TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 ..

등록일: 2024.02.28 | 등록자: gorinee

키워드: 한국어 말하기, TTT교수법, PPP교수법, TTT, PPP

정답다의 답과 학생답다의 답은 어떻게 다른가? (3,000원, 2 Page)

한국어 문법론 정답다’의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정답다’의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가? - 정답다’의 ‘답’ - ‘학생답다’의 ‘답’ Ⅲ. 결론

등록일: 2024.02.26 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 정답다, 학생답다, 답, ,

한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오. (3,800원, 4 Page)

한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ..

등록일: 2024.02.26 | 등록자: mcmac21

키워드: 한국어 문법, 문법 표현, 형태통사, 관련어 정보, 문법

1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고) 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고) 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력 (3,800원, 4 Page)

1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고) 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고) 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞..

등록일: 2024.02.26 | 등록자: mcmac21

키워드: 어문 규정, 단모음, IPA, 모국어 화자, 이중모음

오류분석연구의 문제점은 무엇인가? (3,500원, 4 Page)

오류분석연구의 문제점은 무엇인가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오류분석의 개념 2. 오류분석연구의 필요성 3. 오류분석의 절차 4. 오류분석연구의 문제점 Ⅲ. 결론

등록일: 2024.02.20 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 오류분석연구, 오류분석, 오류, ,

노인 혹은 장애인을 대상으로 하는 자원봉사활동에 대해서 계획서를 작성하시오. (2,500원, 3 Page)

[자원봉사론] 노인 혹은 장애인을 대상으로 하는 자원봉사활동에 대해서 계획서를 작성하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 주제 2. 해당 봉사활동의 추진배경 3. 해당 자원봉사활동 프로그램의 목적 4. 해당 자원봉사활동 프로그램의 목표 5. 프로그램의 준비 6. 필요재원 및 목록 7. 해당 프로그램 계..

등록일: 2024.02.09 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 자원봉사활동, 자원봉사활동 계획서, 노인 자원봉사, 장애인 자원봉사활동,

통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담. 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. (2,800원, 5 Page)

통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담. 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. 본 과제의 핵심은 교육활동 계획안을 1가지 선정하여 활동에서 두 교사가 팀티칭 ..

등록일: 2024.01.02 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 통합학급, 팀티칭, 협력교수, 역할분담, 협력

자신의 가족생활주기가 현재 어느 단계에 해당하는지, 가족생활주기에서 이루어져야할 발달과업이 어느정도 되고 있고 나와 가족이 어떠한 노력을 하고 있는지 서술하시오. (2,500원, 4 Page)

자신의 가족생활주기가 현재 어느 단계에 해당하는지, 가족생활주기에서 이루어져야할 발달과업이 어느정도 되고 있고 나와 가족이 어떠한 노력을 하고 있는지 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족생활주기의 개념 2. 자신의 가족생활주기가 현재 어느 단계에 해당 3. 해당 시기의 갈등과 위기 4. 가족..

등록일: 2024.01.02 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 가족생활주기, 발달과업, 어느 단계, 생활주기,

평생교육법 제 4조 1항에 의하면 모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다. 라고 규정되어 있습니다. 현재 모든 국민들이 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다고 볼 수 있나요? 본인의 주장과 근거를 구체적으로 제시하고, 평생교육의 공공성을 학보하기 위한 방안을 2개 이상 제시해보시기 바랍니다. (2,500원, 4 Page)

평생교육방법론 평생교육법 제 4조 1항에 의하면 모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다. 라고 규정되어 있습니다. 현재 모든 국민들이 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다고 볼 수 있나요? 본인의 주장과 근거를 구체적으로 제시하고, 평생교육의 공공성을 학보하기 위한 방안을 2개 이상 제시해보시기 ..

등록일: 2023.12.06 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 평생교육법, 기회, 공공성, 평생교육,

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