1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 1) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 2) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지에 ..

등록일: 2024.03.04 | 등록자: recommender

키워드: 반두라,  자기효능,  인간행동,  일상적인 삶, 

한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 대조언어학적 방법론의 필요성 2. 한국어의 유형적 차이 3. 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점 1) 비교적 자유..

등록일: 2024.02.26 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 대조언어학적,  대조언어학적 방법론,  대조언어,  방법론, 

현대한국사회 한국사회 갈등의 구조적 원인이 무엇인지 살펴보고 이로 인한 구체적 사안을 제시한 후 이에 대한 이유와 대안을 말해 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 갈등의 개념 2. 한국사회 갈등의 구조적 원인 3. 이로 인한 구체적 사안을 제시 4. 갈등으로 인한 문제점 5. 갈등해소를 위한 대안 ..

등록일: 2024.02.26 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 한국사회 갈등,  갈등,  구조적 원인,  구체적 사안, 

한국 사회 갈등의 구조적 원인이 무엇인지 살펴보고 이로 인한 구체적 사안을 제시한 후 이에 대한 이유와 대안을 말해 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 갈등의 어원과 특징 2. 한국 사회 갈등의 구조적 원인 3. 한국 사회 갈등의 구체적인 사안과 이유 1) 남한과 북한 간의 이념갈등 2) 한국사회의 노사갈등 ..

등록일: 2024.02.20 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 사회 갈등,  구조적 원인,  구체적 사안,  한국 사회 갈등,  한국 사회

[현대한국사회] 한국사회의 정체성을 형성하는 핵심요인은 전통인가, 근대인가, 탈근대인가를 놓고 자신의 의견을 구분별로 작성하시기 바랍니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국사회 정체성의 형성과정 2. 한국사회의 정체성을 형성하는 요인으로서 전통 3. 한국사회의 정체성을 형성하는 요인으로서 근대 4. ..

등록일: 2024.02.20 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 한국사회,  정체성,  핵심요인,  전통인가,  탈근대

과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’ ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 형태초점 접근법(focus on form) 2. 형태중심 접근법(focus on formS) 3. 의미중심 접근법(Focus on Meaning) 4. ‘..

등록일: 2024.02.17 | 등록자: masterbokji

키워드: 과제 중심 교수요목,  focus on form,  ocus on formS,  meaning,  형태초점 접근법

<훈몽자회> 범례의 자모체계와 <한글맞춤법>의 자모체계를 비교 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. <훈몽자회> 범례의 자모체계와 <한글맞춤법>의 자모체계 1) 훈몽자회 범례의 자모체계 2) 한글맞춤법의 자모체계 2. 사라진 자음들에 대한 설명, 전탁음과 경음에 대한 설명, 자음의 배열순서에 대한 설명 ..

등록일: 2024.02.14 | 등록자: mcmac21

키워드: 훈몽자회,  범례,  자모체계,  한글맞춤법,  맞춤법

말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교..

등록일: 2024.02.14 | 등록자: mcmac21

키워드: 말하기 수업,  수업 상황,  한국어교사,  , 

외국어로서의 한국어 교육론 초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 어휘력의 개념정의 2. 초급학습자를 위한 어휘지도방안 3. 중급학습자를 위한 어휘지도방안 4. 고급학습자를 위한 어휘지도방안 Ⅲ. 결론

등록일: 2024.02.13 | 등록자: gorinee

키워드: 어휘 지도,  초급 어휘,  중급 어휘,  어휘, 

외국어로서의 한국어교재론 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교수요목의 개념 2. 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징 1) 문법적 교수요목..

등록일: 2024.02.09 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 문법적 교수요목,  교수요목,  기능적 교수요목,  ,