1. 전래동화의 사례 2. 창작동화의 사례 3. 전래동화와 창작동화의 의의와 특징 비교분석 1) 전래동화의 개념 2) 전래동화의 특성 (1) 배경 (2) 전래동화의 캐릭터 (3) 기본적 스토리 패턴 (4) 의미 (5) 구조 3) 창작동화의 개념 4) 창작동화의 유형 (1) 환상동화(Fantasy) (2) 현실동화 5) 창작동화의 ..

등록일: 2012.03.21 | 등록자: qoo90033

키워드: 전래동화,  창작동화,  전래동화 창작동화,  , 

(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)자녀의 연령별 발달에 적합한 부모역할과 부모교육에 대해 각각 알아보고 그중에 특히 영 유아기의 유치원이나 어린이집 중심의 부모교육방법에 대해 자세히 알아보세요 1. (영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)자녀의 연령별 발달에 적합한 부모역할과 부모교육방법 1) 영아기의 부..

등록일: 2012.03.21 | 등록자: qoo90033

키워드: 연령별 발달,  부모역할,  부모교육,  부모교육방법, 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신장애의 개념과 정의 2. 정신장애의 원인 1) 생물학적 원인 2) 심리적 원인 3) 사회문화적 원인 3. 정신장애 분류의 필요성 4. DSM-Ⅳ에 따른 정신장애의 진단 범주 5. DSM-Ⅳ에 따른 정신장애의 진단 범주의 특징 Ⅲ. 결론

등록일: 2012.03.14 | 등록자: qoo90033

키워드: 정신장애,  DSM-Ⅳ,  정신장애,  , 

1. 직무평가의 개념과 역할 2. 직무수행 평가척도의 목적 3. 직무수행 평가 척도의 종류와 특징 4. 직무수행 평가척도의 특징과 장단점 비교분석 5. 마치며

등록일: 2012.03.12 | 등록자: qoo90033

키워드: 직무수행,  직무수행 평가척도,  평가척도,  직무평가, 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 소년소녀가족의 개념 2. 소년소녀가족의 발생요인 3. 소년소녀가정 현황 4. 프로그램명 및 프로그램 목표 5. 프로그램의 기획의도 6. 교육목적 7. 참여인원 8. 교육목표 9. 교육프로그램의 설계 10. 사업비용 Ⅲ. 결론

등록일: 2012.03.12 | 등록자: qoo90033

키워드: 지역사회복지,  지역사회복지 프로그램,  지역적,  지역사회복지프로그램, 

1. 청소년기의 정의 2. 청소년기(13~18세)의 발달단계의 특성 1) 신체적 특성 2) 인지적 특성 3) 성격적 특성 4) 발달과업적 특성 3. 자신의 청소년기의 특성

등록일: 2012.03.12 | 등록자: qoo90033

키워드: 청소년기,  청소년기 발달단계,  청소년기 발달특성,  , 

1. 장의존과 장독립의 개념 2. 장의존(field-dependent)적인 아동의 개념과 특징 3. 장독립(filed-independent)적인 아동의 개념과 특징 4. 장독립-장의존 아동의 특징 비교분석표 5. 장의존(field-dependent)적인 학생과 장독립(filed-independent)적인 아동의 특징 비교

등록일: 2012.03.11 | 등록자: qoo90033

키워드: 장의존,  장독립,  장의존적인,  , 

1. 성인기의 정의 2. 성인기의 신체적인 특성 3. 성인기의 정신적인 특성 4. 성인기 변화에 따른 상담의 필요성

등록일: 2012.03.10 | 등록자: qoo90033

키워드: 성인기,  상담,  성인기,  , 

1. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 발달이론의 개념과 특징 및 비교분석 1) 성숙주의 2) 행동주의 3) 구성주의 2. 각 발달에 따른 영유아 교수학습과정에서의 특성의 특성을 유아들의 놀이 또는 활동상황에서 구체적 사례 1) 성숙주의 2) 행동주의 3) 구성주의

등록일: 2012.03.10 | 등록자: qoo90033

키워드: 성숙주의,  행동주의,  구성주의,  교수학습과정, 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념과 특징 2. 부모교육의 목적 3. 부모교육의 효과와 필요성 4. 실행가능한 가족생활교육 프로그램 Ⅲ. 결론

등록일: 2012.02.29 | 등록자: qoo90033

키워드: 부모교육,  가족생활교육,  가족생활교육 프로그램,  부모교육 효과성,