1. 기존 원격교육의 실태와 현황 2. 평가의 일반적 목적 3. 교육평가의 정의 1) 목표달성 중심의 정의 2) 의사결정 중심의 정의 3) 가치판단 중심의 정의 4. 원격교육의 특징 5. 기존 원격교육 평가제도의 문제점 6. 원격교육에서 새로운 평가방법의 필요성 7. 기존 원격교육평가의 종류 1) 웹 기..

등록일: 2011.09.17 | 등록자: qoo90033

키워드: 원격교육,  새로운 평가방법,  평가방법,  원격교육평가, 

1. 영유아 자녀의 기본생활습관의 정의 2. 영유아 자녀의 기본생활습관교육의 중요성 3. 영유아 자녀의 기본생활습관의 방법 4. 영유아 자녀의 기본생활습관 발달을 위한 부모의 역할 5. 영유아 자녀의 기본생활습관 발달을 위한 부모의 구체적인 방법

등록일: 2011.09.17 | 등록자: qoo90033

키워드: 기본생활습관,  영유아 자녀,  생활습관,  부모의 역할, 

1. 아이들의 질병실태 2. 소아비만의 현황과 문제 3. 소아비만과 식생활 4. 아토피 피부염과 식생활 5. 성인병과 문제아를 만드는 잘못된 식생활 6. 식생활과 관련되어 나타나는 질병의 종류와 특징 7. 나의 견해

등록일: 2011.09.17 | 등록자: qoo90033

키워드: 식생활,  식생활습관,  식습관,  , 

1. 일상생활지도의 정의 2. 현행 일상생활지도의 문제점 3. 학교 부적응문제 1) 학교 부적응의 특징 2) 학교부적응의 원인 4. 선생님의 학급 아동들의 일상생활문제의 사례와 지도방법 1) 문제사례 2) 지도방법 3) 문제사례 4) 지도방법 5. 마치며

등록일: 2011.09.14 | 등록자: qoo90033

키워드: 일상생활문제,  생활문제,  생활지도,  학급 아동지도, 

생활동화와 환상동화의 정의 및 문학적특징(주제, 등장인물, 플롯, 배경)을 기술하고 각 동화책(생활동화, 환상동화) 1권씩 선정하여 읽고 문학적 특징을 예를 들어 비교 설명하시오. 1. 생활동화의 개념과 특징 2. 생활동화의 가치 3. 환상동화의 정의 4. 환상동화의 가치 5. 환상동화의 특징 6. 환상동..

등록일: 2011.09.14 | 등록자: qoo90033

키워드: 생활동화,  환상동화,  동화책,  동화, 

언어활동 * 생각 이어가기 * 생각 모으기 * 질문 목록 작성하기 * 등장인물 이름 바꾸기 * 이야기 꾸미기 * 편지 쓰기 * 뒷이야기 상상하기 * 이야기 재구성하기

등록일: 2011.09.13 | 등록자: qoo90033

키워드: 무지개 물고기,  교육과정 활동망,  통합적인 교육과정,  무지개,  물고기

I. 서론 II. 본론 1. 지능이란 (1) 지능의 개념 (2) 지능에 관한 연구 1) 심리측정적 관점(Psychometric Perspective) 2) 인지발달론적 관점(Piagetian Per spective) 3) 정보처리론적 관점(Information Proces sing Perspective) 2. 다중지능이론 (1) 다중지능이론의 기본 개념 (2) 다중..

등록일: 2011.09.11 | 등록자: ryanhschoi

키워드: 가드너,  다중지능이론,  지능이론,  다중지능,  Gardner

1. 가족생활교육프로그램의 중요성 2. 가족생활 교육의 필요성 및 의의 3. 아버지교육의 목적 4. 아버지 교육의 필요성 5. 아버지 교육 프로그램 계획서 1) 목적 2) 교육날짜 및 시간 3) 장소 4) 담당교사 5) 아버지 교육 프로그램의 주요 내용

등록일: 2011.09.10 | 등록자: qoo90033

키워드: 다문화가족 생활교육,  아버지 교육,  생활교육 프로그램,  생활교육,  교육프로그램

다중지능의 개념과 다중지능 8개의 지능이 무엇인지 설명하시고 본인이 가장 발달한 지능은 무엇이라고 생각하는지 그 이유를 설명하고 그 지능을 증진하기 위한 활동의 사례를 3가지 이상 적으시오 1. 다중기능의 개념 2. 다중지능 8개의 지능의 특징과 주요내용 1) 언어지능 2) 논리 수학적 지능 3) 음악지능 4..

등록일: 2011.09.10 | 등록자: qoo90033

키워드: 다중지능,  다중지능 8개,  지능,  발달한 지능, 

Ⅰ. 서론 1. 재능나눔 봉사활동의 필요성과 의미 Ⅱ. 본론 1. 프로그램의 개요 2. 역할 3. 프로그램 대상 4. 목표설정 5. 수행기간 6. 활동내용 및 방법 Ⅲ. 결론 1. 본 프로그램을 실행할 때 고려할 수 있는 어려움, 2. 현실적인 가능성 3. 프로그램의 이점 4. 재능나눔 자원봉사활동의 활성화 방안에 ..

등록일: 2011.09.08 | 등록자: qoo90033

키워드: 재능나눔,  재능나눔 봉사활동,  재능 나눔,  봉사활동 프로그램,  재능나눔 봉사프로그램