Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년의 역량개발적 접근이란? 1) 역량개발의 정의 2) 8대 역량의 개념 (1) 자아역량의 개념 (2) 신체역량의 개념 (3) 성취동기역량의 개념 (4) 문제해결역량의 개념 (5) 갈등조절역량의 개념 (6) 대인관계역량의 개념 (7) 리더십역량의 개념 (8) 시민성역량의 개념 3) 역량개발적 접..

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키워드: 방송통신대학교,  청소년지도방법론,  청소년의 역량,  청소년 역량개발,  청소년 역량개발의 방향성

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자기존중감 1) 역사와 기본개념 2) 종류 3) 영향을 주는 요인과 내 견해 2. 내가 생각하는 자기존중감 3. 자기효능감의 정의와 자기존중감과의 차이 1) 자기효능감의 정의 2) 자기존중감, 자기효능감의 차이 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  청소년심리 및 상담,  자기존중감,  자기효능감, 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 자원봉사활동 1) 개념 2) 역사 2. 자원봉사활동이 사회에 미치는 영향 1) 국가·사회적 측면 2) 자원봉사자 측면 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 보건복지행정학과,  청소년자원봉사,  청소년의 자원봉사,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 1인 가구 증가와 사회, 경제, 문화적 변화 및 문제점 1) 사회적 변화 2) 경제적 변화 3) 문화적 변화 4) 문제점 2. 대책 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  건강가정론,  1인가구 문제,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유기체 가치화 과정 2. 자기경험과 가치조건화 1) 가치조건화 2) 가치조건화와 OVP의 관계 3. 내가 부모에게 받은 양육경험 1) 어린 시절 2) 학창시절 (1) 초등학교 (2) 중학교 (3) 고등학교 3) 성인 4) 취업하고 독립하지 않던 시기 Ⅲ. 맺음말 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  청소년과 부모,  유기체 가치화,  ovp, 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 정신건강 1) 개념 2) 중요성 3) 현 상황 4) 영향요인 5) 대표증상 (1) 식사 문제 (2) 사회공포증 (3) 수면장애 (4) 우울증 (5) 정신분열증 (6) 주의력결핍 과잉행동 장애 (7) 간질 2. 해결방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  청소년복지,  청소년 정신건강,  우울증, 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 인권의 개념 2. 인권 침해 사례 1) 제주도 2) 서울·경기지역 3. 인권 침해 원인과 해결책 1) 학생이 해야 할 것 2) 학교(교육청)와 교사가 해야 할 것 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  청소년 인권과 참여,  청소년 인권 침해,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 북한이탈주민의 현 상황 1) 인원 2) 지원정책의 변화 3) 경제 상황 4) 교육 상황 2. 욕구조사 3. 실천적 정책 1) 홍보 및 상담문제 개선 2) 고용보험 조사 3) 국공립어린이집 문제 4) 노후 문제 5) 노인 건강 문제 6) 스포츠 관람 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  사회복지와문화다양성,  북한이탈주민,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 시민교육사례 1) 한신대학교-오산시 (1) 개요 (2) 오산역사 바로알기 (3) 시민교육적 가치 (4) 개선점 Ⅲ. 총평 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  청소년교육과,  시민교육론,  시민교육사례, 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 특별지원법 1) 정의와 선정기준 2) 지원내용 3) 이용방법 4) 평가 5) 문제점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  청소년교육과,  청소년 특별지원법,  청소년복지,