1. 1단계 : 감각 운동기(sensorimotor period : 0 - 2세 까지) 2. 2단계 : 전 조작기(preoperational period : 2 - 7세) 3. 3단계 : 구체적 조작기(concrete operational period : 7 - 11세) 4. 4단계 : 형식적 조작기(formal operational period : 11 - 15세경)

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 피아제,  인지발달,  인지발달이론,  , 

1. 들어가며 2. 프로젝트 학습의 역사적 배경 3. 프로젝트 학습의 개념 4. 프로젝트 접근법의 특징 5. 프로젝트 학습의 목적 6. 프로젝트의 학습의 교육적 가치 7. 프로젝트 학습의 장단점 8. 프로젝트 학습의 유형 9. 프로젝트 학습 전 교사의 준비과정 10. 마치며

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 프로젝트 접근법,  프로젝트접근법,  프로젝트,  , 

1. 프로젝트 접근법의 개념 2. 프로젝트 접근법의 목적 1) 지식의 획득 2) 기능의 습득 3) 성향의 계발 4) 느낌의 발달 3. 프로젝트 접근법의 특성

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 프로젝트 접근법,  프로젝트접근법,  프로젝트,  , 

1. 클라이언트중심모델의 등장배경 2. 이론적 기반 1) 철학적 관점 2) 인간에 대한 관점 3. 내담자 중심모델의 주요개념 1) 실현화 경향 2) 자아실현 욕구 3) 긍정적 관심 4) 조건부 가치 4. 클라이언트중심모델의 실천방법 1) 모델의 목적과 개입원칙 2) 개입과정 3) 개입기법 5. 클라이언트중심모..

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 클라이언트중심모델,  클라이언트 중심모델,  내담자 중심모델,  클라이언트, 

1. 총체적 언어학습의 목적 2. 총체적 언어학습의 구조와 특징 1) 총체적 언어학습의 구조 2) 총체적 언어학습의 특징 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 총체적 언어학습의 장점

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 총체적 언어학습,  총체적,  총체적 언어교육,  , 

1. 회유형 (자기를 무시함 / 자원 : 돌봄) 2. 비난형 (타인을 무시함 / 자원 : 주장) 3. 초이성형 ( 자신, 타인무시 / 자원 : 지식) 4. 산만형 (자신, 타인, 상황 무시 / 자원 유머, 즐거움, 창의적) 5. 의사소통 유형별 반응사례분석

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 역기능적 의사소통유형,  역기능적 의사소통유형,  역기능적,  회유형,  초이성형

1. 대인관계 기술의 정의 2. 대인관계 기술의 특징 3. 비언어적 대인관계 기술 4. 언어적 대인관계 기술 5. 대인관계 기술지도에서 고려할 사항 6. 대인관계 기술지도의 몇 가지 방법

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 대인관계,  대인관계 기술,  대인관계 기술지도,  , 

１. 환율의 개념과 특징 2. 고정환율제도 3. 변동환율제도 4. 고정환율제도와 변동환율제도의 비교 1) 고정환율제도의 장점 2) 고정환율제도의 단점 3) 변동환율제도의 장점 4) 변동환율제도의 단점

등록일: 2012.08.27 | 등록자: tnswkqkr

키워드: 고정환율제도,  변동환율제도,  환율제도,  환율, 

1. 경청 2. 반영 3. 명료화 4. 해석 5. 자기 노출하기 6. 피드백 주기 7. 직면 8. 지각확인

등록일: 2012.08.20 | 등록자: skykimhs

키워드: 집단상담,  경청,  반영,  명료화,  해석

1. 잔여적 사회복지의 개념 2. 잔여적 사회복지의 특징과 프로그램 3. 제도적 사회복지의 특징과 프로그램 4. 마치며

등록일: 2012.08.20 | 등록자: skykimhs

키워드: 잔여적 사회복지,  제도적 사회복지,  잔여적,  제도적,