기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과정기록 (Process recording) 가. 과정기록의 특성 나. 과정기록의 방법 다. 과정기록의 장점/단점 2. 이야기체 요약기록 (narrative summary recording) 가. 이야기체 요약기록의 특성 ..

등록일: 2024.07.02 | 등록자: totori777

키워드: 기록,  과정기록,  이야기체,  문제중심기록,  요약기록

의식의 수준(의식, 전의식, 무의식)과 성격의 구조(idegosuperego)에 대하여 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 의식의 수준 가. 의식(consciousness) 나. 전의식(preconsdousness) 다. 무의식(unconsciousness) 2. 성격의 구조 가. 원초자아(Id)=쾌락원칙(Pleasure Principle) 나. 자아(ego)=현실원칙(Real..

등록일: 2024.07.02 | 등록자: totori777

키워드: 의식,  전의식,  무의식,  성격, 

시민법의 지도원리와 한계, 사회복지법의 등장 배경(필요성)에 대하여 서술해 봅시다. Ⅰ. 서론 시민법의 등장 Ⅱ. 본론 1. 시민법의 지도원리와 한계 2. 사회복지법과 역사적 전개과정 3. 사회복지법의 역사적 형성과정 Ⅲ. 결론 lV.참고문헌

등록일: 2024.07.02 | 등록자: totori777

키워드: 시민법,  사회복지법,  지도원리,  , 

만 2세 1학기 관찰일지 3-8월 10명(영아 관찰기록일지(1학기))

등록일: 2024.07.01 | 등록자: solwon0815

키워드: 관찰일지,  발달평가,  상담일지 ,  만2세,  2세

만 5세 1학기 관찰일지 21명 3-8월 평가제(1학기 유아 관찰기록 일지(만5세))

등록일: 2024.06.29 | 등록자: solwon0815

키워드: 관찰일지,  발달평가,  상담일지 ,  만5세,  5세

만4세 1학기 관찰일지 3-8월 21명 평가제(1학기 유아 관찰기록 일지(만4세))

등록일: 2024.06.29 | 등록자: solwon0815

키워드: 관찰일지,  상담일지,  발달평가,  만4세,  4세

만 3세 1학기 관찰일지 20명 3-8월(1학기 유아 관찰기록 일지(만3세))

등록일: 2024.06.27 | 등록자: solwon0815

키워드: 관찰기록 ,  관찰일지,  상담일지 ,  만3세,  3세

만 2세 1학기 관찰일지 11명 3-8월(영아 관찰기록일지(1학기))

등록일: 2024.06.26 | 등록자: solwon0815

키워드: 상담일지,  관찰일지,  발달평가,  만2세,  2세

만 1세 1학기 3-8월 11명 관찰일지(영아 관찰기록일지(1학기))

등록일: 2024.06.26 | 등록자: solwon0815

키워드: 관찰일지,  발달평가,  상담일지,  만1세,  1세

노인복지론 우리나라 노인의 여가활동의 의미와 현황을 조사하고, 지역사회 내 노인 여가 지원을 위한 기관을 찾아 홈페이지나 직접 방문을 통해 해당 기관의 연혁, 비전 및 사면, 시설현황, 조직도, 사업 및 프로그램, 기관의 특성, 기관이 위치한 지역사회의 특성에 대한 본인의 견해를 작성하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. ..

등록일: 2024.06.24 | 등록자: bokjisa

키워드: 여가활동,  여가,  방문,  노인 여가,