1. 들어가며 2. 경청과 감지 3. 이해되도록 이야기할 것 4. 비난하지 말 것 5. 목적을 위해 말할 것

등록일: 2010.01.08 | 등록자: cws77777

키워드: 협상,  비난,  의사소통,  경청,  감지

1. 들어가며 2. 감정의 인정과 이해 3. 감정 받아들이기 4. 상대편 감정을 발산케 하기 5. 감정의 폭발에 대한 적절한 반응 6. 상징적인 제스처의 적절한 사용

등록일: 2010.01.08 | 등록자: cws77777

키워드: 협상,  감정,  인정,  , 

1. 목적 및 필요성 2. 개념 및 기대효과 3. 제도 적용 방향 4. 운영방안과 운영 프로세스 5. 운영 프로세스의 주요 계획 6. 개선점과 대책

등록일: 2009.12.29 | 등록자: cws77777

키워드: 핵심인재,  핵심인재육성,  인재육성전략,  TMT,  승계제도

Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. PIS의 필요성과 특성 Ⅲ. PIS의 장단점 Ⅳ. PIS의 성공관건과 전개방향

등록일: 2009.12.28 | 등록자: cws77777

키워드: PIS,  인사관리,  인사정보시스템,  , 

1. 대표적인 중재법규 (1) 뉴욕협약 (2) UNCITRAL 중재규칙 (3) UNCITRAL 모범중재법 2. 대표적인 중재기관 (1) ICC 국재중재법원 (2) London 중재법원 (3) 대한상사중재원

등록일: 2009.12.21 | 등록자: cws77777

키워드: 국제상사중재,  모범중재법,  ICC 국재중재법원,  London 중재법원,  중재기관

I. 서 II. 액션러닝의 의의 및 중요성 III. 기존 교육훈련과의 차이 및 진행과정 IV. 액션 러닝의 기대효과 V. 효과적인 액션 러닝 프로그램의 운영방안

등록일: 2009.12.18 | 등록자: cws77777

키워드: 액션러닝,  교육훈련,  인재육성,  , 

1. 등장 배경과 개념 2. GE의 차세대 리더 양성 과정 사례 3. 글로벌 외국 기업들의 승계계획 사례 4. 한국기업의 승계계획 운영 방안

등록일: 2009.12.17 | 등록자: cws77777

키워드: 승계계획,  경영승계,  인력개발,  조직승계,  리더양성

Ⅰ. 서론 1. 의의 2. 도입취지 Ⅱ. Action Learning의 특징 및 효과 1 .특징 2 .효과 Ⅲ. Action Learning의 활용 1. 일반적인 활용형태 2. 구체적사례

등록일: 2009.12.17 | 등록자: cws77777

키워드: action,  learning,  리더십,  능력개발, 

(1) 실험 ① 지식형태 ②실험 ③ 결과 1 ③ 결과 2 (2) 상황인지 이론 ‣ 실생활의 소재-수학교사협의회(NCTM) (3) 전이의 속성 ① 레이브(Lave) ‣ 인지접근 프로그램은 개념학습 또는 문제해결학습에 도움을 주는 관점을 제시함.

등록일: 2009.12.04 | 등록자: jungsun25

키워드: 상황인지이론,  구성주의,  보크레어,  깁슨,  수학교사협의회

● 아이폰(iPhone) ● 아이폰(iPhone)의 특징 ● 아이폰(iPhone)의 상표권 분쟁 ● 아이폰(iPhone)의 제원 ● 아이폰(iPhone)의 요금제 ● 대한민국에서의 출시 ● 일부 구매자들의 조기수령 현상

등록일: 2009.11.30 | 등록자: knp868group1

키워드: 아이폰,  아이팟,  iPhone,  한국 아이폰,  KT아이폰