Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 잔여주의와 제도주의 1) 잔여주의란? 2) 제도주의란? 3) 두 복지유형의 차이점 2. 내가 지지하는 관점 3. 사회복지와 지방 4. 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지의 차이 5. 내가 살고있는 지역사회 문제 1) 문제 나열 2) 내가 선택한 문제 – 노인문제 (1) 선택한 이..

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키워드: 지역사회복지론,  잔여주의와 제도주의,  지역사회 문제,  내가 지지하는 관점, 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지조사란? 2. 사회복지조사의 중요성 및 필요성 3. 코로나가 우리사회에 미친 영향 – 안전취약계층 1) 안전취약계층이란? 2) 코로나19 시대에 안전취약계층이 위험한 이유 3) 코로나19 사망자와 안전취약계층 4) 코로나19로 인한 복지사각지대 발생 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문..

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키워드: 사회복지조사,  사횝고지조사의 중요성 및 필요성,  코로나19가 우리사회에 미친 영향,  안전취약계층,  복지사각지대

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 젠더폭력의 정의와 현황 1) 정의 2) 현황 2. 젠더 폭력 발생구조 1) 가족 2) 직장 3) 학교 3. 젠더 폭력 해결이 쉽지 않은 이유와 재발하는 이유 1) 가족 2) 직장 3) 학교 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 젠더폭력의 정의와 현황,  젠더폭력 발생구조,  젠더 폭력해결이 어려운 이유,  성사랑 사회, 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회학적 범죄이론이란? 2. 한국사회의 범죄양상 3. 범죄와 일탈 발생에 대한 일반인의 인식 1) 범죄 관련 2) 일탈 관련 4. 범죄와 일탈에 대한 한국사회의 태도 검토 1) 범죄 관련 2) 일탈 관련 5. 범죄문제를 해결하기 위해 사회에 해야 할 것 1) 범죄자 현행 교육 재고 2) 우수 수형..

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키워드: 사회학적 범죄이론,  한국사회의 범죄양상,  범죄와 일탈,  범죄문제 해결과 사회,  인간과 사회

1. 매슬로의 인본주의 이론 2. 로저스의 인본주의 이론 3. 나의 견해 4. 사회복지영역에 주는 시사점 5. 참고문헌

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키워드: 매슬로의 인본주의 이론,  로저스의 인본주의 이론,  인본주의 이론,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제의 인지발달단계이론 1) 감각운동기(0-2세) 2) 전조작기(2-7세) 3) 구체적 조작기(7-11세) 4) 형식적 조작기(11-15세) 2. 인지발달단계이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 피아제의 인지발달단계이론제,  인지발달이론의 교육적 시사점,  인간과 교육간,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제의 인지발달 단계 1) 감각 운동적 지능 단계(0∼2세) 2) 전조작기(2∼7세) 3) 구체적 조작기(7∼11세) 4) 형식적 조작기(11∼15세) 2. 인지발달이론의 교육적 시사점 1) 조기교육 관련 2) 아동 자율교육 환경조성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 피아제의 인지발달,  인지발달이론,  인간과 교육,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 후기 현대철학의 인간관 1) 주체적·자기 형성적 존재 2) 사회적·역사적 존재 3) 규범적·합리적 존재 2. 과학적 인간관의 정의와 비판받아야 하는 이유 1) 과학적 인간관이란? 2) 비판받아야 하는 이유 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 후기 현대철학의 인간관의 특징,  과학적 인간관의 정의와 비판,  인간과 교육,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 후기 현대철학이란? 2. 후기 현대철학의 인간관에 대한 설명 1) 주체적·자기 형성적 존재 2) 사회적·역사적 존재 3) 규범적·합리적 존재 3. 과학적 인간관의 특징 4. 과학적 인간관의 문제점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 후기 현대철학의 인간관의 특징,  과학적 인간관의 정의와 비판,  인간과 교육,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족치료란? 2. 보웬의 가족치료 1) 문제의 원인 2) 치료목표 3) 치료기법 및 치료자 역할 3. 현숙씨와 성철씨 가족에게 필요한 치료기법 1) 문제점 파악 2) 치료기법 선정과 적용(버지니아 사티어의 경험적 가족치료) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 가족상담 및 가족치료,  보웬의 가족치료,  버지니아 사티어의 경험적 가족치료,  ,