1. 중국 일등기업(하이얼, 알리바바, 샤오미)의 특성 1) 하이얼 2) 알리바바 3) 샤오미 2. 중국 CEO의 리더십과 기업문화(알리바바, 텐센트) 3. 핵심역량 4. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  아시아시장의이해,  중국일등기업의특성,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 코로나19 관련 각종 지원제도 1) 시·도 및 국가재난지원금 2) 탄력근로제+휴직지원금 2. 각종 지원금 제도의 역사적 배경 3. 해당 분야에 있어서 앞으로의 방향 Ⅲ. 참고문헌

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키워드: 사회복지학개론,  국가재난지원금,  코로나19 바이러스,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 경주역사지구와 지역사회 2. 경주역사지구의 자연 및 역사적 환경과 장소성 Ⅲ. 맺음말

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키워드: 한국문화자원의 이해,  유네스코,  한국세계유산,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 이민의 개념, 발생원인 및 유형 2. 이민정책의 개념 및 특성 Ⅲ. 결론

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키워드: 이민정책론,  이민정책,  이민의 유형,  이민의 원인,  이민자의 개념

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 진화론과 창조론 2. 진화론/창조론의 논쟁이 지속되는 이유 3. 진화론과 창조론에 대한 견해 Ⅲ. 결론

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키워드: 방송통신대학교,  종교와 과학,  진화론,  창조론,  진화론과 창조론

Ι. 시기구분 1. 1910년 후반∼1920년대 후반 2. 1920년대 후반∼1930년대 후반, 혁명문학기 3. 1930년대 후반∼1949년, 항일문학 및 전쟁기 4. 1949년∼1966년, 건국초기 5. 1966년∼1976년, 문화대혁명 6. 1976년∼현재, 천안문사태 Ⅱ. 요약 및 느낀점

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키워드: 방송통신대학교,  중국현대문학론,  교재내용요약,  , 

1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 가르쳐야 할 것과 그 방법론에 대해 논하시오 1) 청소년기가 중요한 이유 2) 가르쳐야 할 것 3) 방법론 2. 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치 또는 태도를 제시하고, 지역사회 자원을 활용한 교육방안을 제시하시오. 1) 민주시민으로서 청소년이 지녀야 ..

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키워드: 사회적역할의이해,  청소년,  민주시민으로서 청소년,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 직업선택발달이론 1) 선택 이유 2) 개요 3) 주요 내용 (1) 타협을 통한 선택 (2) 직업선택과정 ① 환상기(6~10, 11세) ② 잠정기(11~16, 17세) ③ 현실기(18~22세) 4) 직업선택발달이론에 대한 견해 2. 인성이론 1) 선택 이유 2) 개요 3) 주요 내용 (1) 성격 유형 ① 실재적 유형 ..

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키워드: 방송통신대학교,  청소년교육과,  청소년진로지도 및 상담,  직업선택발달이론,  인성이론

I. 서론 II. 본론 1. 코로나19 바이러스 발생과 펜데믹 2. 인간의 경제활동과 기후변화의 상관관계 3. 코로나19 바이러스의 전파와 기후변화 1) 경제위축 2) 코로나19와 기후변화 (1) 이산화탄소 배출국과 기후변화 (2) 우리나라의 기후변화 (3) 세계 각국의 현황 III. 결 론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 코로나와 기후변화,  코로나19와 팬데믹,  방송통신대학교,  , 

I. 서 론 II. 본 론 1. 문화적인 요인 2. 자연환경적인 요인 1) 자연 및 인위적 재해 2) 코로나19 바이러스 3. 정치적인 요인 III. 결 론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 거시환경분석,  코로나19와 관광시장,  관광마케팅,  ,