Ⅰ. 서론 Ⅱ. 중국과 일본의 신화 1. 시대에 따라 다른 중국의 반고신화 2. 여러 성격을 지닌 일본의 신화 1) 해신적인 성격 2) 부여·고구려와의 관련 3) 이주 및 선주 세력과의 갈등 Ⅲ. 맺음말 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  동양문화사,  중국과 일본의 신화,  , 

Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 스포츠의 개념 2. 문화의 개념 1) 교양으로서 문화 2) 진보로서 문화 3) 예술 및 정신적 산물로서 문화 4) 상징체계, 생활양식으로서 문화 3. 스포츠 문화에 대한 견해 1) 국내 축구문화 2) 해외 축구문화 3) 국내 야구 4. 잘못된 스포츠문화 – 승부조작 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고..

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키워드: 방송통신대학교,  스포츠문화,  취미와 예술,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화 가정의 문제점 1) 편견과 인종차별 2) 특정국가에 대한 인식과 차별 (1) 중국 (2) 일본 3) 학교에서의 상황 2. 해결방안 1) 언어·문화 적응관련 지원강화 2) 다문화학교 추가 설립 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 사회복지실천론,  다문화가정,  다민족사회,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화 가정의 문제점 1) 편견과 인종차별 2) 특정국가에 대한 인식과 차별 (1) 중국 (2) 일본 3) 학교에서의 상황 2. 해결방안 1) 언어·문화 적응관련 지원강화 2) 다문화학교 추가 설립 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 사회복지실천론,  다문화가정,  다민족사회,  , 

1. 선정이유와 줄거리 1) 선정이유 2) 줄거리 2. 도가니에 대한 의견 1) 핵심주제 2) 소설과 영화를 보기 전과 후 – 장애인에 대한 생각의 변화

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키워드: 방송통신대학교,  도가니,  장애인복지론,  , 

1. 베넷와 베넷의 모형이 관심이 가는 이유 2. 학교교육의 특성을 3가지 꼽고 이를 다문화주의적 관점에서 분석하시오. 1) 저렴한 비용과 평등한 기회 2) 사회에 대한 전반적인 이해도 함양 3) 잠재력 개발 및 강화 3. 평생교육 프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점..

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키워드: 방송통신대학교,  다문화교육론,  베넷의 교육론,  평생교육프로그램,  다문화주의적 관점

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 육아·돌봄에 대한 우리나라의 상황 1) 육아 상황 2) 돌봄 상황 2. 육아·돌봄에 대한 시선의 변화 3. 육아·돌봄이 중요한 이유와 현재 상황 1) 육아·돌봄의 중요성 2) 코로나19 바이러스 사태 4. 육아·돌봄 문제에 대한 해결책에 대한 사례 1) 돌봄서비스 운영현황 2) 지역시설 이용..

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키워드: 방송통신대학교,  사회문제론,  육아와 돌봄,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일과 가족의 분리 및 성별분업 1) 농경시대 2) 산업화시대 (1) 산업화 초기(1975 〜 1980년대 초중반) (2) 산업화 중기(1985년 이후) (3) 산업화 후기(IMF이후) 2. 일·생활의 균형을 이룰 수 있는 방법 1) 정부의 계획 (1) 일·생활 균형지원 강화 (2) 남성 육아휴직 및 휴가 사..

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키워드: 가족발달,  성별분업,  일과생활,  건강가정지원센터,  산업화시대와 농경시대

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교재 요약 1) 대중문화란 무엇인가? 2) 대중문화의 형성과 발전 3) 대중문화의 특성 4) 대중문화를 공부해야 하는 이유 2. 대중문화에 주목하게 되었던 배경과 경험담 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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키워드: 방송통신대학교,  문화와 교양,  현대사회와 대중문화,  , 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 육아와 돌봄에 대한 현 상황 1) 육아에 대한 상황 2) 돌봄에 대한 상황 2. 육아와 돌봄에 대한 시각 변화 1) 육아 2) 돌봄 3. 육아와 돌봄은 왜 사회문제로서 중요한가? 4. 육아와 돌봄 문제와 코로나19 바이러스 5. 육아와 돌봄 문제에 대한 해결책에 대한 사례 1) 정부의 복지정책 2)..

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키워드: 방송통신대학교,  사회문제론,  육아와 돌봄,  육아,  돌봄과 사회문제