[결혼과 가족] 자신만의 고유한 사랑의 정의를 내리고 그렇게 정의내린 이유에 대해 설명하시오. 그리고 보통 어떤 감정과 느낌이 들 때 사랑한다고 느끼는지 5가지 이상의 경우로 설명해보자. 1. 자신만의 고유한 사랑의 정의 2. 그렇게 정의내린 이유에 대해 설명 3. 보통 어떤 감정과 느낌이 들 때 사랑한다고 ..

등록일: 2014.05.02 | 등록자: youngfree

키워드: 자신만의,  고유한 사랑,  사랑,  정의,  감정

[아동수학지도] 영유아의 수학적 탐구행동의 발달내용을 요약해 보고 실제(만3-5세)을 선정하여 그에 적합한 수학활동 한가지를 고안하여 적용해 본 후 그 내용을 평가해보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아의 수학적 탐구행동의 발달내용 2. 영유아 수학적 탐구행동의 특징 3. 연령별 수학적 탐구개념의 목표..

등록일: 2014.05.01 | 등록자: youngfree

키워드: 영유아,  수학적,  탐구행동,  수학활동,  수학적 탐구행동

[아동과학지도] 만 5세 유아를 대상으로 한 과학활동을 계획하고 계획하는 과정에서 느꼈던 자신의 생각을 서술하시오. 1. 만 5세 유아를 대상으로 한 과학활동 계획안 2. 계획하는 과정에서 느꼈던 자신의 생각

등록일: 2014.04.29 | 등록자: youngfree

키워드: 5세,  과학활동,  5세 유아,  과학, 

[인간관계론] 조직 내 의사소통(팀간, 상하간, 동료간 등)이 원활히 되기 위해서 어떤 원인변수가 있는지를 5가지 이상 밝히고 그 이유를 적으시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 조직 내 의사소통의 목적 2. 조직 내 의사소통의 역할과 기능 3. 조직 내 의사소통(팀 간, 상하 간, 동료 간 등)이 원활히 되기 위해서 어떤..

등록일: 2014.04.24 | 등록자: mcmac21

키워드: 의사소통,  조직,  팀간,  동료간,  원인변수

방과 후 교실에서 성공적인 부모상담을 위한 5가지 단계와 각 단계에 대한 내용을 서술해 보세요. 1. 부모상담의 개념과 역할 2. 부모상담의 중요성과 효과 3. 부모상담을 위한 5가지 단계와 각 단계에 대한 내용 4. 아래 제시한 부모의 유형별로 부모 유형의 특징에 맞춰 그에 따른 부모 상담 전략을 서술해 ..

등록일: 2014.04.21 | 등록자: mcmac21

키워드: 방과,  성공적인 부모상담,  부모상담,  5가지,  단계

[아동수학지도] 만3~5세 누리과정 영역 중 하나인 수학적 탐구에서 수와 연산의 기초개념 지도원리 및 유의점을 연령별로 제시하시오. 1. 영유아 수학적 탐구능력의 특징 2. 수학적 탐구하기의 구성 3. 3-5세 누리과정의 영역별 내용 1) 3세 누리과정 수학적 탐구 (1) 내용체계 (2) 세부내용 2) 4세 누리과정 ..

등록일: 2014.04.21 | 등록자: mcmac21

키워드: 5세,  누리과정,  수학적 탐구,  수학적,  연산

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 - 다양한 교수학습유형 - 유형에 맞는 만5세 유아용 활동 계획안 Ⅲ. 결론 - 제시 이유

등록일: 2014.04.19 | 등록자: hanna0712

키워드: 교수학습유형,  유형,  5세,  유아용,  활동계획안

[사회복지행정론] skidmore(1995)를 공부, 참고하여 사회복지행정가로서의 1.사회복지사가 가지고 있어야 하는 능력(행동지침) 2. 사회복지사가 가지고 있어야 하는 지식, 3. 사회복지행정가가 가지고 있어야 하는 태도, 4.사회복지행정가의 역할(행동)을 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지사가 가지..

등록일: 2014.04.14 | 등록자: mcmac21

키워드: skidmore,  사회복지행정가,  지식,  태도,  공부

3~5세 누리과정의 구성방향과 빠른 시행의 장단점을 논하시오. 1. 3~5세 누리과정의 개념 2. 3~5세 누리과정의 주요내용과 특징 1) 구성방향 2) 목적과 목표 3) 편성과 운영 3. 3~5세 누리과정 빠른시행의 문제점 4. 3~5세 누리과정 빠른 시행의 장점 5. 3~5세 누리과정의 발전방향

등록일: 2014.04.08 | 등록자: mcmac21

키워드: 5세,  누리과정,  구성방향,  빠른 시행,  누리

일상적인 지식습득에서 발생하는 오류들의 사례 5가지를 찾아 오류의 원인을 찾아 분석하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일상적인 지식습득 2. 일상적인 지식습득에서 발생하는 오류 1) 부정확한 관찰 2) 과도한 일반화 3) 선별적 관찰 4) 꾸며진 지식 5) 사후가설설정 6) 비논리적 사유 7) 자아개입 8) 탐구..

등록일: 2014.04.05 | 등록자: mcmac21

키워드: 일상적인,  지식습득,  오류,  일상적인 지식습득,  5가지