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검색하신 "표 肩"의 검색결과 1372건의 자료가 검색되었습니다.

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검색결과 총 1372개의 자료가 있습니다.

[유아교육과정] 유아교육 프로그램 중 뱅크스트리트 프로그램의 이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 (3,000원, 10 Page)

1. 역사적 배경 2. 이론적 배경 (1) 발달적 상호작용의 개념 1) 듀이의 진보주의(상호작용 주의) 2) 프로이드의 정신분석이론 3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 4) 삐아제의 인지발달이론 5) 존 다윈의 진보주의 (2) 발달의 과정과 기제에 대한 이론적 원칙 3. 교육의 목표 (1) 일반적 목표 : ..

등록일: 2011.04.04 | 등록자: ryanhschoi

키워드: 유아교육 프로그램, 뱅크스트리트, 뱅크 스트리트, 스트리트 프로그램, 스트리트

[한국사회문제 B형] 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지 논하시오 (3,000원, 20 Page)

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자율형 사립고란? 1) 자율형 사립고의 정의 2) 자율형 사립고와 일반고의 차이점 ① 선발과정의 차이 ② 1학년 교육과정의 차이 2. 자율형사립고의 현황 1) 전국의 자율형사립고 설립현황 2) 전국의 자율형사립고 운영현황 3. 자율형 사립고등학교 지정ㆍ운영 방안 4. 자율형 사립고 도..

등록일: 2011.04.04 | 등록자: 1loved

키워드: 자율형 사립고, 자율형 사립고등학교, 자율형 사립고, 학교선택권보장, 자율형사립고등학교

[상담이론및실제] 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교, 설명하고 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하시오. (3,000원, 22 Page)

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정신분석적 상담이론 1. 철학과 인간관 2. 주요개념 3. 정신분석적 상담이론의 목표와 기법 4. 프로이드의 정신분석적 상담이론에 대한 평가 1) 공헌한 점 2) 제한점과 한계점 Ⅲ. 인간중심적 상담이론 1. 철학과 인간관 2. 주요 개념 3. 인간중심적 상담이론의 목표와 기법 4. 인간중심적 상..

등록일: 2011.04.04 | 등록자: 1loved

키워드: 게슈탈트 상담이론, 인간중심적 상담이론, 정신분석적 상담이론, 상담이론, 게슈탈트

무역관련 지표를 열거하고 의의를 서술하시오 (1,500원, 3 Page)

1. 무역이란 2. 경상수지의 개념과 정의 3. 무역의존도의 개념과 정의 4. 외화가득률의 개념과 정의 5. 교역조건지수의 개념과 정의

등록일: 2011.04.02 | 등록자: qoo90033

키워드: 무역관련, 무역관련 지표, 무역관련지표, 무역,

[한국사회문제] 우리나라 자율형사립고의 현황을 살펴보고 새로운 유형의 학교가 학생들의 학교선택권 보장과 질적제고측면에서의 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대해 논하시오 (3,000원, 6 Page)

1. 자율형 사립고정책의 의의 2. 자율형 사립고의 개념과 현황 3. 자율형 사립고의 운영방침 1) 창의적인 학교운영을 실천하는 자율학교 2) 건학이념을 실천하는 건실한 사립고교 3) 재정결함 보조금을 지원받지 않는 독립형 사립고등학교 4) 고교평준화 정책을 일부 적용받지 않는 일반계 사립고등학교 5) 고교..

등록일: 2011.03.28 | 등록자: qoo90033

키워드: 우리나라 자율형사립고, 자율형사립고, 질적제고측면, 학교선택권, 자율형 사립고

생활지도의 직접적 목표와 간접적 목표를 기초로 한 실제적 생활지도의 목표와 청소년들의 생활지도에 있어서 중요하다고 생각되는 것을 하나 골라서 작성하시오 (1,800원, 3 Page)

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생활지도의 목표 1) 생활지도의 직접목표 2) 생활지도의 간접목표 (1) 생활지도 프로그램이 교사들에게 주어야 하는 도움 (2) 생활지도 프로그램이 학교행정가들에게 주는 영향 (3) 생활지도 프로그램이 학부모 자녀지도에 주는 도움 3) 실제적 생활지도의 목표 (1) 전인으로서 인간발달..

등록일: 2011.03.26 | 등록자: qoo90033

키워드: 생활지도, 직접적 목표, 간접적 목표, 실제적 생활지도, 청소년 생활지도

에릭슨(1~4단계까지) 피아제의 발달단계를 표로 작성하여 각 단계의 특징을 요약하고 긍정적 발달을 위한 각 단계별 특징에 맞는 교사 또는 부모의 역할에 대해 논해보십시요 (3,000원, 6 Page)

1. 에릭슨의 발달단계 및 단계별 특징 2. 피아제의 발달단계 및 단계별 특징 3. 에릭슨 이론의 긍정적 발달을 위한 교사 및 부모의 역할 1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생～1세) 2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1～3세) 3) 3단계: 주도성 대 죄의식(Initiat..

등록일: 2011.03.16 | 등록자: qoo90033

키워드: 에릭슨, 피아제 발달단계, 단계별 특징, 부모역할, 피아제

청소년 개별상담의 개입과정을 나누고 각 과정에서 이뤄져야 하는 목표와 과제를 서술하시오 (2,500원, 4 Page)

1. 청소년 상담의 실태 2. 청소년개별상담의 목표 3. 청소년 개별상담의 이론과 방법 1) 인간중심상담 2) 합리적, 정서적, 행동적 치료 3) 형태주의 4) 현실치료 5) 과제중심모델 4. 청소년 개별상담의 개입과정 1) 시작단계 2) 사정단계 3) 개입단계 4) 종결단계 5. 마치며

등록일: 2011.03.12 | 등록자: qoo90033

키워드: 개별상담, 청소년 개별상담, 개입과정, 청소년개별상담,

영양표시란 식품표시항목의 하나인 영양에 대한 적절한 정보를 소비자에게 전달해주는 것이다. 이러한 영양표시제도의 기능과 의의 및 기준에 대하여 작성하시오 (1,500원, 3 Page)

1. 영양표시제도란 2. 영양표시제도의 종류 3. 영양표시제도의 의의 4. 영양표시제도의 기능 5. 영양표시제도의 기준

등록일: 2011.03.12 | 등록자: qoo90033

키워드: 영양표시, 식품표시, 식품표시항목, 영양표시제도, 영양

최근에는 목표에 의한 관리(MBO)와 균형성과표를 활용한 평가를 인사평가에서 가장 많이 사용하고 있다. 이 두가지 평가방법에 비교 설명하고, 평가기법을 적용한 사례를 제시하시오 (3,000원, 5 Page)

Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. 목표에 의한 관리(MBO) 1) 목표관리의 개념과 정의 2) MBO의 장단점 2. 균형성과표(BSC) 1) 균형성과표의 정의 2) 전략경영시스템으로서의 BSC 3) 의사소통 도구로서의 BSC 4) BSC의 특징 3. 평가방법의 비교 4. 평가기법을 적용한 사례 1) Hewlett Packard(MBO 도입사례) 2..

등록일: 2011.03.12 | 등록자: qoo90033

키워드: MBO, 균형성과표, 인사평가, 목표관리, BSC

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