Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기의 발달적·심리적 특징 2. 우리나라 청소년의 문제점과 사례 3. 우리나라 청소년 문제의 해결방안과 생활지도방법 Ⅲ. 결론

등록일: 2012.05.04 | 등록자: qoo90033

키워드: 청소년기,  발달적,  심리적,  우리나라 청소년,  청소년

Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. 경험학습이론의 개념과 특징 2. 경험학습의 교육적 방법과 학습원리 3. 최근 경험학습이 청소년활동 및 지도분야에서 주는 시사점 4. 몰입경험이론의 개념과 특징 5. 청소년 활동 몰입경험의 특징 6. 경험학습이론 및 몰입경험이론과 청소년활동과의 관계 Ⅲ. 마치며

등록일: 2012.05.04 | 등록자: qoo90033

키워드: 청소년활동,  경험학습이론,  몰입경험이론,  몰입, 

정신건강 이해의 필요성 주제1. 본인이 현재 발달단계에 대한 A. 문제점과 B. 해결책 C. 이후 단계의 살아가야 할 방향(주관적 시각)을 서술하시오. 성인기/중년기(본인) A. 성인기/중년기의 문제점 B. 해결책 C. 이후 단계의 살아가야 할 방향 주제2. 가족의 발달단계(부모, 형제, 배우자, 자녀 중 택1)와 A. ..

등록일: 2012.05.03 | 등록자: qoo90033

키워드: 인간발달단계,  태아기,  영유아기,  발달단계,  정신건강

1. 도가니 영화를 통해 본 도가니 영화분석 및 청소년 복지의 실태와 문제점 2. 청소년복지의 정책적 측면, 운영적 측면, 실천적 측면에서의 문제점 1) 청소년 복지의 정책적 측면 2) 청소년 복지의 운영적 측면 3) 청소년 복지의 실천적 측면 3. 청소년복지의 정책적 측면, 운영적 측면, 실천적 측면에서의 해결..

등록일: 2012.04.29 | 등록자: qoo90033

키워드: 도가니,  청소년복지,  정책적 측면,  운영적 측면, 

1. 심리사회적이론의 개념과 특징 2. 사례를 통한 심리사회적 평가면접기록 1) 사례소개 2) 클라이언트의 문제 3) 실천목표 4) 심리사회적 평가면접의 적용 5) 심리사회적 평가면접의 기록과 평가 - 문제사정 - 개입절차분석 및 평가 - 한계점

등록일: 2012.04.27 | 등록자: qoo90033

키워드: 평가면접기록,  평가면접,  심리사회적,  , 

아동기와 청소년기의 사회성 및 도덕성 발달의 중요성과 현재 우리나라 아동기와 청소년기 사회성 및 도덕성 발달의 문제점은 무엇이며, 이러한 문제점을 감소시킬 수 있는 교육활동을 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회성의 개념과 정의 2. 도덕성의 개념과 정의 3. 아동기와 청소년기의 사회성 및 도덕성 발..

등록일: 2012.04.06 | 등록자: qoo90033

키워드: 사회성,  도덕성,  청소년기 사회성,  아동기 도덕성, 

Ⅰ, 머리글 Ⅱ, 문제 청소년의 정의 1), 청소년의 의미 2), 문제 청소년의 정의 3), 청소년문제의 유형 가, 일반적 유형 나, 개인적 유형 다, 환경적 유형 Ⅲ, 청소년 문제의 특성 1), 신체적, 심리적 발달에 따른 문제행동 2), 지적 발달에 따른 문제행동 Ⅳ, 청소년 문제의 구체적 사례 1), 가 출 ..

등록일: 2012.04.03 | 등록자: yyoung3569

키워드: 청소년문제,  문제 청소년,  비행청소년,  청소년,  가출

1. 들어가며 2. 본 론 가. 인지 발달의 개념 나. 인지 발달의 단계 1) 감각동작기 2) 전개념기 3) 구체적 조작기 4) 형식적 조작기 3. 유아 교육과 피아제 이론 가. 유아 교육과 피아제 이론 4. 피아제 이론의 평가

등록일: 2012.03.29 | 등록자: ymiscta

키워드: 피아제,  비고츠키,  인지발달,  인지발달이론, 

1. 서론 2. 본론 가. Piaget 인지발달의 특성 및 기본 개념 (1) 도식 그리고 구성(construction)과 구조(structure) (2) 동화와 조절 그리고 평형 나. Piaget의 인지발달 단계 다. Piaget의 인지 발달 단계 (1) 감각운동기 (2) 전조작기 (3) 구체적 조작기 (4) 형식적 조작기 라. 형식적 조작과 구체..

등록일: 2012.03.29 | 등록자: ymiscta

키워드: 피아제,  비고츠키,  인지발달,  인지발달이론, 

(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)자녀의 연령별 발달에 적합한 부모역할과 부모교육에 대해 각각 알아보고 그중에 특히 영 유아기의 유치원이나 어린이집 중심의 부모교육방법에 대해 자세히 알아보세요 1. (영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)자녀의 연령별 발달에 적합한 부모역할과 부모교육방법 1) 영아기의 부..

등록일: 2012.03.21 | 등록자: qoo90033

키워드: 연령별 발달,  부모역할,  부모교육,  부모교육방법,