[교육심리학] 기억능력을 증진시킬 수 있는 전략은 무엇인가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 기억의 의미 2. 기억능력을 증진시킬 수 있는 전략 1) 안정적인 감정유지 2) 양질의 수면 3) 올바른 식생활을 유지한다. Ⅲ. 결론

등록일: 2020.04.13 | 등록자: bokjihak

키워드: 기억능력,  기억,  기억능력,  , 

[자폐장애교육] DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자폐스펙트럼장애의 개념 2. 자폐스펙트럼장애의 특징 3. DSM-5 자폐스펙트럼장애의 진단기준 Ⅲ. 결론

등록일: 2020.03.26 | 등록자: bokjihak

키워드: DSM,  자폐스펙트럼장애,  진단기준,  자폐,  스펙트럼

[외국어 습득론] 학습자의 모어는 제2언어 학습에 영향을 주는가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 모어와 제2언어의 개념 2. 제2언어 학습과 모어의 간섭 3. 모어와 제2언어습득의 차이점 4. 학습자의 모어는 제2언어 학습에 영향을 주는가? 1) 언어 간 간섭 2) 언어 내 간섭 5. 언어 전이의 특징적 경향 Ⅲ..

등록일: 2020.03.23 | 등록자: bokjihak

키워드: 학습자,  모어,  제2언어,  , 

[지역사회복지론] 자선조직협회(COS: Charity Organization Societies)와 인보관 운동(Settlement Movement)를 비교 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자선조직협회(COS) 1) 자선조직협회의 발생배경 2) 자선조직협회의 목적 3) 자선조직협회의 의의 2. 인보관운동(Settlement Movement) 1) 인보관운동의 ..

등록일: 2020.03.09 | 등록자: bokjihak

키워드: 자선조직협회,  인보관,  인보관,  , 

[사회복지법제론] 당신이 만약 복지정책가라면 임의로 배정할 수 있는 10억원의 지원금이 있을 경우, 아동복지와 노인복지 중 어느 쪽에 지원하겠습니까? 하나를 선택하고 그에 합당한 이유를 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론

등록일: 2020.03.09 | 등록자: bokjihak

키워드: 복지정책가,  10억원,  배정,  , 

[상담이론과 실제] 지금 여기를 사는 삶이란 어떤 삶인가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 해당 이론의 특징 2. 현상학적 접근 3. 지금-여기 4. 지금 여기를 사는 삶이란 어떤 삶인가 5. 나의 견해 Ⅲ. 결론

등록일: 2020.02.11 | 등록자: bokjihak

키워드: 지금 여기,  지금,  여기,  , 

[e-비즈니스개론] 온라인 마케팅 전략 수립은 세분화(Segmentation), 목표설정(Targeting), 포지셔닝(Positioning)으로 시작된다. 국내에서 온라인 마케팅에 성공한 기업의 사례를 1가지만 찾아서 어떻게 마케팅 전략을 적용했으며, 마케팅믹스인 4P(Product, Price, Place, Promotion)와 어떻게 연계시켰는지를 정리하여 ..

등록일: 2020.01.22 | 등록자: bokjihak

키워드: 온라인 마케팅,  세분화,  목표설정,  포지셔닝,  마케팅믹스

[사회복지실천기술론] 인생에서 위기를 경험해 보았는가? 위기상황 이후 자신의 사회기능이 이전과 어떻게 달라졌는가? 위기를 경험함으로써 새로운 행동을 학습하였다면, 이 새로운 행동은 적응적인가 혹은 부적응적인가? 에 대해서 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 위기의 의미 2. 인생에서의 위기의 경험 ..

등록일: 2019.12.13 | 등록자: bokjihak

키워드: 인생,  위기,  위기상황,  적응적, 

[외국어습득론] 오류분석 연구의 문제점은 무엇인가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오류의 개념 2. 학습자에게 발생할 수 있는 오류의 종류 3. 오류분석의 중요성 4. 오류분석의 개념과 특징 5. 오류분석의 주요내용 6. 오류분석의 기본절차 7. 오류분석의 장점 8. 오류분석 연구의 문제점 Ⅲ. 결..

등록일: 2019.10.23 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 오류분석,  오류분석 연구,  오류,  , 

[외국어 습득론] 학습자에게 오류는 중요한 것인가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오류의 개념 2. 학습자에게 있어 오류의 의미 3. 학습자에게 발생할 수 있는 오류의 종류 4. 오류의 원인 5. 학습자에게 오류는 중요한 것인가 Ⅲ. 결론

등록일: 2019.09.11 | 등록자: bokjiuniv

키워드: 학습자,  오류,  오류,  ,