[심리학개론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 신뢰감대 불신감(0-1세), 자율성대 수치심(1-3세), 주도성대 죄책감(3-5세), 근면성대 열등감(5-12)세, 자아정체감 대 역할혼란(13-18세) 단계가 있는데 자녀의 각각의  발달단계 때 부모의 바람직한 역할과 자녀와의 기능적인 관계설정에 대하여 조사하시오. 1. 에..

등록일: 2013.07.15 | 등록자: parkyoungbok

키워드: 에릭슨,  심리사회적,  자녀,  발달단계,  신뢰감

[보육과정] 영아의 하루일과를 어린이집 운영시간(7:30~19:30)에 맞추어 계획하시오. 1. 영아의 하루일과 2. 영아의 하루일과표 작성에 대한 근거

등록일: 2013.06.21 | 등록자: parkyoungbok

키워드: 영아,  하루일과,  어린이집,  운영시간,  일과

반쪽 분량의 감상 및 느낀점에 대한 서술자료

등록일: 2013.06.17 | 등록자: chleoduf2003

키워드: 우리 선생님,  선생님,  달라졌어요,  , 

[언어지도] 문자를 사용하지 않는 언어집단은 문자를 사용하는 언어집단과 어떤 차이점이 있는지 개조식(1,2,3등)으로 작성하여 제출하시오. 1. 문자를 사용하지 않는 언어집단과 문자를 사용하는 언어집단의 차이점 2. 전달매체상의 차이점 3. 시간적, 공간적 차이점 4. 기능상의 차이점 5. 내용상상의 차..

등록일: 2013.06.06 | 등록자: parkyoungbok

키워드: 문자,  언어집단,  개조식,  언어집단 문자, 

[사회복지실천론] 사회복지실천에서 가족대상 사회복지실천을 할 경우 가족 발달주기와 발달과업은 본론에서 설명하고 본인의 발달주기와 발달과업(3가지)을 포함해 주세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족발달적이론의 중요성 2. 가족발달주기의 개념 3. 가족발달주기에 따른 발달과업 1) 신혼부부기 2) 자녀 출산..

등록일: 2013.06.03 | 등록자: parkyoungbok

키워드: 사회복지실천,  가족대상,  발달주기,  발달과업,  가족 발달주기

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 몬테소리 프로그램 1. 이론적 고찰 1) 배경 2) 마리아몬테소리 2. 교육목표 및 내용 1) 교육목표 2) 몬테소리 교육의 다섯 영역 3. 교육방법 4. 교사의 역할 Ⅲ. 만 3~5세 누리과정 1. 이론적 고찰 1) 제도 도입 배경 2) 구성방향 3) 목적 및 목표 2. 연령별 교육목표 및 내용 1) ..

등록일: 2013.06.01 | 등록자: youjeong04

키워드: 몬테소리,  누리과정,  몬테소리 프로그램,  5세, 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 3-5세 누리과정의 건강교육 (1) 목표 (2) 연령별 건강 교육내용 Ⅲ. 2007 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점, 공통점 비교 (1) 2007 유치원교육과정과의 차이점 비교 (2) 표준보육과정과의 차이점 비교 (3) 공통점 비교 (4) 건강교육관련 법령 정리 (5) 유아교육기관에..

등록일: 2013.06.01 | 등록자: youjeong04

키워드: 건강교육,  누리과정,  유치원 교육과정,  표준보육과정,  5세

3월 주간교육계획안 및 일일활동일지 1,2,3,4주차

등록일: 2013.06.01 | 등록자: youjeong04

키워드: 주간계획안,  1세,  주간교육계획안,  일일활동,  보육일지

1. 발도르프 프로그램 2. 레지오 에밀리아 접근법 3. 프로젝트 접근법

등록일: 2013.06.01 | 등록자: youjeong04

키워드: 발도르프,  레지오 에밀리아,  프로젝트 접근법,  프로젝트,  레지오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 보완적 서비스의 개념 2. 보완적 서비스 사업의 종류 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

등록일: 2013.06.01 | 등록자: youjeong04

키워드: 아동복지서비스,  보완적,  보완적 서비스,  ,