국어국문학과 2학년 언어와생활 공통
교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 언어적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 언어적 장치들이 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오.
1. 컴퓨터 통신언어에 대한 문제제기
2. 컴퓨터 통신언어의 언어적 장치와 효과
2.1. 음운..
가정학과 2학년 가사노동․시간관리 A형
교재 3장에서 ‘2절 가사노동의 생산적 기능’과 ‘3절 가사노동의 가치평가’ 부분을 요약하여 정리하시오(5점). 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오(6점). 그리고, 선정한 ..
교육학과 4학년 자원봉사론 공통
외국의 한 국가를 골라 그 국가의 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리가 그들에게서 시사받을 수 있는 점들을 찾아 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시기 바랍니다.
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
2) 일본의 자원봉사활..
가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 B형
학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.
1. 서론
2. 본론
가. 시간의 개념
나. 생활 시간의 분류 방법
다. 생활 시간 분류
라. 한국 생활..
청소년교육과 4학년 레크레이션활동지도 공통
레크리에이션 프로그램 계획서(본인이 레크리에이션 프로그램을 진행한다는 가정 하에 아래의 원칙에 따라 계획서를 작성하여 제출하시오.)
레크리에이션 프로그램 계획서(5W, 1H의 원칙 준수/집중형프로그램, 분위기조성프로그램, 관계개선프로그램, 집단협동프로그램, 마..
가정학과 2학년 가사노동생산관리 A형
교재 3장에서 ‘2절 가사노동의 생산적 기능’과 ‘3절 가사노동의 가치평가’ 부분을 요약하여 정리하시오(5점). 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오(6점). 그리고, 선정한 세 가지..
[가사노동․시간관리 B형] 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.
I. 사회인구적 배경
II. 현재의 시간사용실태
1) 과제물 제시 이전 1주일
2) 시간사용의 특징
가) 과제물 ..
[2학년 언어와생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 언어적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 언어적 장치들이 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오.
1. 서론
2. 본론
2.1 통신언어의 개념 및 발생원인
2.1.1 통신언어의 개념
2.1.2 통신언어의 발생원인
2...
[언어와생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 언어적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 언어적 장치들이 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오.
서론
본론
1.컴퓨터 통신언어의 일반적 특성
1. 담화 주제의 다양성
2. 담화 참여의 평등성
3. 담화자의 개인..
환경보건학과 3학년 보건영양 A형
자신 또는 가족의 식생활을 분석해 보세요. 그리고, 건강을 위하여 식생활을 개선한다면 어떻게 할 수 있을지 서술하세요.
1) 서론
-식생활 습관의 중요성
2) 본론
-우리 가족의 식생활 및 문제점 분석
3) 결론
우리가족의 식생활 개선방안
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