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검색하신 "청 逾?"의 검색결과 1668건의 자료가 검색되었습니다.

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검색결과 총 1668개의 자료가 있습니다.

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청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년의 특징에 대하여 기술하시오. (아래 내용이 반드시 포함되도록 과제 작성할 것) 1. 청소년의 발달특성과 관련된 내용 포함 2. 학습자가 청소년에 대하여 바라보는 관점과 사회적 관점 포함 3. 청소년에 대한 자신만의 정의 포함 (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 청소년의 발달특성 3. 청소년에 대한 사회적 관점 4. 청소년에 대한 개인적인 정의 5. 결론 6. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 발달특성, 청소년 발달특성, 발달특성, ,

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청소년지도시 윤리적 원칙에 대해 설명하고 왜 그것이 필요한지 나의 경험에 비추어 설명하시오. (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 청소년지도시 윤리적 원칙의 중요성 3. 청소년지도시 윤리적 원칙의 필요성 4. 본인의 경험을 통한 청소년지도시 윤리적 원칙의 중요성 5. 결론 6. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 청소년지도시, 윤리적, 윤리적 원칙, ,

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청소년의 문제 중에서 학습자가 생각하는 심각한 문제 유형을 한 개 결정하여 그 문제를 해결하기 위한 방안이나 생각을 논하시오. (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 청소년이 겪는 심각한 문제 현황 3. 청소년의 건강 문제 해결을 위한 방안 4. 청소년의 교육적 문제 해결을 위한 방안 5. 청소년의 사회적 문제 해결을 위한 방안 6. 결론 7. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 청소년 문제, 청소년, 청소년 문제, ,

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청소년기의 정신건강 욕구와 문제에 대해서 기술하고, 청소년기 정신건강의 개입방안에 대한 본인의 생각을 기술하시오. (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 청소년기의 정신건강 욕구와 문제 3. 청소년기 정신건강의 개입방안 4. 본인의 견해 5. 결론 6. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 정신건강 욕구, 정신건강, 정신건강, ,

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청소년복지지원법을 설명하고, 해당법에 의거하여 운영되는 청소년 사업 중 하나를 선정하여 사업내용을 제시 및 이점과 취약점을 분석하여 발전 방향을 제시하세요. (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 청소년복지지원법의 개요 3. 선택한 청소년 사업 소개 4. 이점과 취약점 분석 5. 발전 방향 제시 6. 결론 7. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 청소년복지지원법, 복지지원법, 취약점, ,

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청소년복지론에 관한 여러 이론적인 접근들 중에 임파워먼트 접근 방법의 개념과 그 특성, 그리고 실천 과정에 대한 내용 및 중요성에 대해 설명하시오. (2,000원, 6 Page)

1. 서론 2. 임파워먼트 접근 방법의 이해 3. 임파워먼트 접근 방법의 특성 4. 임파워먼트 접근 방법의 실천 과정 5. 임파워먼트 접근 방법의 중요성 6. 결론 7. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 청소년복지론, 임파워먼트, 임파워먼트, ,

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특허심판원에서의 특허무효심판과 특허취소신청 제도를 상세히 비교 설명하시오. (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 특허무효심판의 개요와 절차 3. 특허취소신청 제도의 이해 4. 특허무효심판과 특허취소신청 제도의 비교 5. 결론 6. 참고문헌

등록일: 2024.10.11 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 특허심판원, 특허무효, 특허취소신청, 특허,

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17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하였고 진로탐색에 대한 구체성도 뚜렷하게 증가하였다. 그러나 사회복지사의 프로그램이라는 개인 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이러한 긍정적 변화에 영향을 미쳤을 수도 있다. 어떤 것이 (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 사회복지 프로그램의 개념 3. 프로그램의 결과 분석 4. 제3의 변수에 대한 고찰 5. 제3의 변수의 가능성 6. 결론 7. 참고문헌

등록일: 2024.09.24 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 학업중단, 학업중단 청소년, 진로지도, 진로탐색,

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청소년기를 구분하는 방법으로 연령을 기준으로 구분하는데, 청소년기본법(9세~24세), 국제식량기구(10세~24세), UN(15세~24세)에서의 구분 등 다양한 규정에 대해서 본인이 선택한 타당한 근거를 가지고 자유롭게 의견을 제시하여 토론하시오. (2,000원, 5 Page)

1. 서론 2. 청소년기의 정의 3. 청소년기를 구분하는 다양한 방법 4. 청소년기의 중요성 5. 결론 6. 참고문헌

등록일: 2024.09.24 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 청소년기, 국제식량기구, 청소년기본법, ,

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청소년 기본상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 보인 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요 개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오. (2,000원, 7 Page)

목차 1. 서론 2. 인간중심 상담 3. 형태주의 상담 4. 현실치료 5. 현실치료의 주요 개념 6. 현실치료의 상담과정 7. 현실치료의 상담 기술 8. 결론 9. 참고문헌

등록일: 2024.09.24 | 등록자: wjdgusquf

키워드: 청소년 기본상담, 형태주의 상담, 현실치료, 인간중심 상담,

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