몬테소리의 사상과 교육철학 및 유아교육방법과 나의 교육철학에 대해 서술하시오.

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몬테소리의 사상과 교육철학 및 유아교육방법과 나의 교육철학에 대해 서술하시오.

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문서 요약정보

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	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: khsfree21

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 몬테소리의 사상과 교육철학.hwp
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	자료번호: #124490

문서 상세정보

소개글


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	1. 몬테소리의 생애 2. 몬테소리 교육방법의 사상적 배경 1) 교육사상적 배경 2) 교육철학적 배경 3. 몬테소리의 교육사상 1) 아동관 2) 교육원리 3) 교육내용 4) 언어교육 5) 수 교육 6) 문화교육 4. 내 교육관 정립

분문내용


	1. 몬테소리의 생애 1870년 이탈리아의 안꼬나 지방 출생. 그녀는 수학과 생물학에 깊은 흥미를 나타내었고 대학에서 의학을 공부하기로 마음을 굳혔다. 그러나 그 당시 여자가 의학을 공부한다는 것은 세상의 일반 된 생각에 반하는 일이었기에 학교에서 남학생들로부터의 놀림이 적지 않았었다고 한다. 당찬 그녀는 그런 곤란을 모두 극복하고 1896년 여성 최초로 로마 대학에서 의학박사 학위를 취득한다. 1897년 로마 대학 부속병원 정신과에 근무하며 정박아들이 먹을 것 이상으로 자신의 손을 움직이는 것을 갈망하고 있다는 걸을 알았다. 이렇게 해서 몬테소리는 정박아의 문제는 의학적인 문제라기보다는 교육적인 문제라는 결론을 내리고 정박아 교육시설의 필요성을 호소하였다. 이로 인해 1889년 국립 특수아 학교가 설립되었고, 몬테소리는 정박아교육을 위하여 심혈을 기울였다. 그 후 그녀의 관심은 점차 정상아에게로 옮겨져서 1901년 국립 특수아학교를 사임하고 로마대학 철학과에 재입학하여 학습자인 아동에 대한 연구에 기초를 두고 생리학적, 심리학적 현상의 분석과 철학적 사색 위에 새로운 교육방법의 발견에 노력했다. 1907년 “어린이 집”이라는 교육시설에서 빈민가의 3세부터 7세까지의 어린이들을 대상으로 교육실천을 시도하였다. 그 후 중류와 상류가정의 어린이를 대상으로 한 어린이집도 설립되었다. 그와 같은 교육실천을 토대로 그녀의 독특한 교육법(Montessori method)이 발표되었고, 그녀의 교육법에 대한 저서는 수십 개 국어로 번역되어 전 세계로 퍼져나갔다. 이후 몬테소리 교육은 급속도로 세상의 주목을 받아 몬테소리협회의 지부와 학교가 이탈리아뿐만 아니라 세계 각지에 설립·보급되었고 몬테소리도 세계각지를 다니며 교육의 보급과 진흥을 위하여 노력하였다. 80세 이후에는 특히 강연과 저작에 힘썼으며 1952년 그 생을 마감하였다.

참고자료


	▣ 유아교육사상사(1996) . 양서원 . 고후순, 김동일, 조옥희 지음. ▣ 몬테소리교육의 이론(1995) . 프뢰벨사 ▣ 몬테소리 유아교육의 이론과 실제(1994) . 창지사 . 이순형, 권미경 지음 ▣ 몬테소리 교육(1987) . 교문사. 이상금, 지경애 지음 ▣ 유아교육사(1984) . 정민사 . 김옥련지음 ▣ 유아를 위한 몬테소리 지리, 역사 교육(1992) . 서원 . 김위자, 하영레 지음

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