퀸틸리아누스의 사상과 철학

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퀸틸리아누스의 사상과 철학

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문서 요약정보

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	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: khsfree21

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 퀸틸리아누스의 사상과 철학.hwp
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	자료번호: #125030

문서 상세정보

소개글


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	1. 퀸틸리아누스의 생애와 웅변가의 교육 2. 교육의 목적과 내용 3. 교육의 과정 4. 퀸틸리아누스의 사상이 가진 장점 5. 시대를 앞서간 교육사상가, 퀸틸리아누스

분문내용


	1. 퀸틸리아누스의 생애와 웅변가의 교육 기원전 3세기에 이르러 로마인들은 그리스인의 수사학 이론을 도입하게 되었다. 로마인들은 권력을 행사할 수 있는 지위를 얻는 데 웅변이 중요하다고 생각했다. 정치 활동이나 법정에서 효과적으로 활동하려면 수사학을 배우고 웅변술을 익히는 것이 필요하게 되었다. 그래서 로마인들은 수사학과 웅변을 고등 교육의 중요한 내용으로 간주했다. 퀸틸리아누스는 서기 35년경에 스페인 북부의 칼라쿠리스에서 수사학자의 아들로 태어났다. 그의 초기 생활은 잘 알려져 있지 않지만 기록상으로 서기 68년에 처음으로 등장하고 있다. 이때 그는 북동부 스페인의 관리인 갈바(Galba)의 후원으로 로마에 왔다. 그는 로마에서 대단히 성공했다. 황제 베스파시아누스는 서기 70년경에 그를 수사학교사로 임명했다. 그는 서기 90년에 공직에서 은퇴하여 황제 도미티아누스의 여동생 도미틸라의 두 아들의 가정교사가 되었다. 그는 집정관이 되었으며 사망하기 바로 전인 서기 96년경에 <<웅변가의 교육>>을 출간했다. 퀸틸리아누스는 친구인 빅토리우스의 아들 게타와 자신의 첫째 아들을 위해서 <<웅변가의 교육>>을 썼다. 이 책의 이론적 근거는 이소크라테스의 수사학이었으며, 그 내용은 키케로가 쓴 <<웅변가론>>을 발전시킨 것이었다. 이 책에서는 1세기경에 로마 사회에서 가장 중요한 문제였던 웅변가의 교육에 관해 논의하고 있다. 이런 논의의 과정에서 그는 로마인의 교육 이론과 로마 제국 전성기의 중등 교육과 고등 교육을 상세히 설명하고 있다.

참고자료


	▣ 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 1998. ▣ 성기산, 서양교육사연구, 문음사, 1993. ▣ 내시 카자미아스 퍼킨슨, 교육받은 사람 Ⅱ, 집문당, 2000.

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