학습장애와 정신지체 학생의 특징과 수업방안

ID저장

보안접속

회원가입

HOME

레포트

교육학

학습장애와 정신지체 학생의 특징과 수업방안

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	1. 학습장애 학생 1) 학습장애의 정의 2) 학습장애의 특징 3) 학습장애 학생을 위한 수업 2. 정신지체 학생 1) 정신지체의 정의 2) 정신지체의 특징 3) 정신지체 학생을 위한 수업

분문내용


	1. 학습장애 학생 1) 학습장애의 정의 -학습장애는 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 능력을 습득하거나 활용하는 데 있어 한 분야 이상에서 어려움을 보이는 장애. -셈하기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 특정분야의 학습에 장애를 보이는 경우 학습장애 학생으로 분류함 -지능 수준이 낮지 않으면서도 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정학습에서 장애를 나타내는 학생으로서, 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 별도의 영역으로 보는 것이 일반적임 2) 학습장애의 특징 -학습장애 학생들은 겉으로는 지극히 정상적인 모습임. -정신지체나 신체적인 장애를 지니고 있지 않으며 단지 특정학습에서 장애를 나타낼 - 과민한 행동과 마음을 졸이는 모습 - 조화와 균형의 결핍 - 집중성 결여 - 산만함과 비조직성 - 수행력과 과제 완성력의 결여 - 과목 간의 불균등한 수행

참고자료

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기