유치원과 초등학교 교육의 실태와 문제점 및 유치원과 초등학교 교육연계성의 문제점과 발전방향

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유치원과 초등학교 교육의 실태와 문제점 및 유치원과 초등학교 교육연계성의 문제점과 발전방향

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소개글


	Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. 초등학교와의 연계성 필요 2. 유치원과 초등학교 교육의 특성 비교 3. 유치원과 초등학교 교육연계성의 문제점 및 발전방향 4. 초등학교에서 바라는 유아 가. 기본생활습관의 형성 나. 올바른 기초학습 기능 습득 Ⅲ. 마치며

분문내용


	Ⅰ. 들어가며 ‘교육이란 무엇인가?’란 질문에 우리는 쉽게 ‘사람이 되어 가는 과정, 사람이 되도록 가르치는 것’이라 대답할 수 있다. 초등교육이라 하면 우리 교육에서 가장 기초적이면서도 필수적인 교육의 형태라고 할 수 있고 중등교육 고등교육 또한 인간의 발달 시기와 수준차에 따라 교육의 내용을 달리하는 것이다. 즉 이들 모두 교육이라는 목적은 같은 것이다. 여기에 하나 더 유아 교육을 추가할 수 있을 것이다. 유아교육은 불과 우리나라에선 100년, 세계적으로도 200년이란 짧은 역사를 지녔지만, 다른 시기의 교육과 더불어 그 중요성이 조금도 차이가 나지 않는다 할 수 있다. 이에 각 교육과정과의 연계가 두드러지게 강조되는데 본 보고서에선 이 점에 시각을 맞춰 초등학교와 유치원 교육의 연계성에 대해 논해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 초등학교와의 연계성 필요 한 인간의 계속적인 성장과 발달에 도움을 준다는 목적으로 유치원과 초등학교와의 연계성이 강조되고 있다.

참고자료


	·김춘일/조용태 공저, 유아교육의 이해, 교육과학사, 1998 ·유승구 저, 교사를 위한 현대 유아 교육론, 중앙적성출판사, 1996 ·최찬지, 유아교육의 동향

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