청소년 사회성발달과 집단따돌림의 대책

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청소년 사회성발달과 집단따돌림의 대책

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문서 요약정보

	판매가격: 2,000원 (13page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: rlarudtns

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 청소년 사회성발달과 집단따돌림의 대책.hwp
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	자료번호: #167620

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 사회성문제 1. 사회성의 개념 2. 청소년기 사회성 발달의 특징 3. 청소년기에 사회성 발달에 영향을 미치는 요인 가. 동료집단, 또래집단(peer group) 나. 이성관계 다. 가족 Ⅱ. 청소년 집단따돌림 일명 왕따 1. 개념 및 추세 2. 왕따의 원인 가. 문제의 원인 분석 - 이론적 접근 1) 개인 심리적 측면에서의 접근 가) 정체감 확립 과정에서 발생하는 좌절감 나) 공격자와의 동일시 다) 불안 해소를 위한 행동 가담 및 소속감 확인 2) 집단 심리적 측면에서의 접근 가) 이질적인 것을 거부하는 심리(집단 내의 동질화 추구) 나) 동조행동심리 (비뚤어진 또래의식) 3) 사회심리적 측면의 접근 (사회 분위기적 요인) 나. 문제의 원인분석 - 일반적 접근 1) 학습부진 2) 주의력 결핍 3) 교육문제 3. 왕따현실 및 사례 가.「왕따」여학생들간에 더 기승 나. 22％『친구를 따돌려 본 적 있다』 4. 왕따 해결 방법 및 사례 가. 전문가들이 제시하는 대책 1) 따돌림 피해학생 자신의 노력 2) 부모와 가정의 노력 3) 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력 가) 학교차원의 노력 나) 교사의 대처 노력 4) 교육적 노력 나. 구체적인 해결사례 1) 토론보다 효과적인 교육방법은 없다. 2) 아이 성격변신 부모하기 나름- 왕따 자녀를 둔 부모의 왕따 탈출 성공사례 3) 학부모들『우리라도 나서자』 4)「왕따」해결위해 두레 형태 학급운영 성과 5) 왕따 극복 지침서 - 청소년 폭력예방재단 발행 6) 따돌림진단법 - [자녀 「집단 따돌림」 지수 체크리스트]

분문내용


	Ⅰ. 사회성문제 1. 사회성의 개념 사회성이란 ‘사람과 관계를 맺어 나가는 성질’, ‘사회를 형성하려는 인간의 특성’, 남과 잘 사귀는 성질로 정의될 수 있다. 사회생활을 원활히 유지해 나가는 능력이며 심리적으로 동정, 친애, 협동 등의 사회적 경향을 내포하고 있으며 대인관계를 유지 발전시키는 기능이다. 사회 발달을 하려고 하는 인간의 근본 성질로서 사회성 발달은 사회적인 기대에 부합되도록 행동하는 능력을 획득하는 것이며 Herlock에 따르면 사회성 발달 과정은 사회적으로 승인된 방식으로 행동하기를 배우는 과정을 포함한다. 2. 청소년기 사회성 발달의 특징 모험심과 경쟁심이 강하게 나타나며, 집단이나 갱에 대한 소속감과 사회적 지위에 대한 의식과 운동 기능이 사회적 지위를 결정하는데 중요한 역할을 한다. 그리고 집단의 결정에 따르며 어른의 의견보다 동료들의 의견을 중시함은 물론 집단 의식이 크게 발달되어 소속감이 투철해지고, 집단적 행동을 취하는 많은 기회를 통하여 인간의 기본 욕구와 생태를 체험하거나 목격하는 경우가 많으며 집단의 기능과 인간 관계에 대한 이해도 한층 높아지며, 책임감을 지각한다. 3. 청소년기에 사회성 발달에 영향을 미치는 요인 가. 동료집단, 또래집단(peer group) 또래라고 하면 성인이 아니며 교사가 아닌 동등한 동료라고 표현될 수 있으며 연령, 성(性)이 같은 자기 이외의 사람들을 의미하며 또래 집단은 자신의 언어를 갖고 자기 나름대로 상호작용을 가지며 사진들의 가치관 및 그들만이 받아들일 수 있는 행동 형태를 갖되 많은 성인들은 이를 이해 할 수 없는 자신의 사회적 세계이다. 또래 집단의 중요성은 또래 집단에서의 친구 관계가 사회적 지식을 넓혀 주고 집단 속에서 필요한 요령을 습득하게 하여 보다 넓은 사회에서 살 수 있는 자질을 길러 주는 것뿐만 아니라 사회적, 인지적 발달에 공헌하며 정체감, 가치 신념 등을 형성시키고 성역할 발달, 자아 개념 형성에도 영향을 미친다.

참고자료


	학교상담 / 연문희, 강진령(2003) / 양서원 발달심리학 / 민영순(1982) / 서울 교육 출판사 청소년심리학 / 김태련(1992) / 한국청소년 연구원 학교상담과 생활지도 / 김계현(2003) / 학지사 학생생활지도와 상담 / 김태호(2004) / 학지사 공감과 청소년의 대인관계 성장에 관한 연구 / 김미현 / 한국외국어대 교육대학원(2003)

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