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청소년의 진로지도 및 진로상담활동의 중요성 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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등록인: rlarudtns |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 序論
Ⅱ. 進路 相談의 理論
1) 진로 상담의 情意
2) 용어와 개념
3) 진로 상담 관련 핵심 개념들
4) 진로상담의 必要性
5) 진로상담의 目標
6) 진로상담모형 유형 분류
7) 진로의사결정문제 상담
8) 진로 情報와 상담
9) 진로문제에 관한 학자들의 분류
10) 효율적인 진로상담을 휘한 상담교사의 역할과 태도
Ⅲ. 진로상담지도의 實際
1) 7차 교육과정에 명시된 각급 학교의 진로교육의 목표와 내용 영역
2) 진로상담지도의 실제 方法
3) 진로 상담 사례 例示
Ⅴ. 결론 - 진로 상담의 현실 진단과 課題 |
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| 분문내용 |
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Ⅰ. 序論
다니엘벨(Daniel Bell ), 피터 드러커(Peter Ferdinand Drucker)는 21세기를 대변하는 ‘지식정보, 디지털, 속도, 변화’와 같은 단어를 들었다. 그 속에서 살아가는 개인으로 각자 위상에 따라 시대의 변화에 위기감을 느낀다. 우리는 성장기에 있는 청소년도 염두해 두어야 한다. 청소년이 당면하고 있는 여러 문제 중의 하나는 ‘자아정체감과 혼미’로 인한 위기 의식이다. 이는 청소년들의 중요한 발달과업 중의 하나로 건전한 자아정체감의 확립과 개인의 잠재능력 계발을 위한 진로상담 활동은 무엇보다 중요한 일이다.
Ⅱ. 進路 相談의 理論
1) 진로 상담의 情意
進路相談(career counseling)은 개인의 생애 목표 달성을 위한 진로 발달의 과정이다. 進路라는 말이 의미하듯이 한 순간의 학교 선택이나 직업의 선택만을 위한 활동이 아니라, 과거, 현재, 미래를 총괄하는 연속적인 과정이며, 개인의 진로 계획 및 준비, 직업 준비와 선택, 진로 문제의 해결과 적응을 단계적으로 도와주는 연속적인 과정이다. 이는 D. E. Super(1951)는 진로 상담이란 일의 세계에서 적절히 융화된 자신의 역할상과 自我像을 발전시키고 수용하여 그를 현실에 검토해 한 후 자신에 만족하고 사회에 이익되는 현실로 전화하도록 개인을 도와주는 과정이라고 정의한다.(J.O. Crites, 1981, P.12)
進路 相談은 개인의 진로 발달을 도와주는 활동이다. 상담자는 내담자가 당면하는 진로 목표나 진로 문제의 해결과 적응을 도와, 내담자가 원만한 인격적 통합을 이룰 수 있도록 하는 것이다. 따라서 진로 상담은 상담자와 내담자 사이의 관계를 강조하고 있다. 이는 미국 진로발달협회(National Career Development Association)에서 “진로 상담이란 내담자의 가장 적절한 진로 결정을 하기 휘해 자신과 환경의 이해를 종합하고 응용하도록 돕는 목적을 가진 상담자와 내담자 사이의 개인 또는 소집단의 관계”라고 정의하는데서 알 수 있다.
進路相談이란 적극적 상담의 종합적 과정이다. 전문가인 상담자는 내담자(학생)로 하여금 미래의 불확실한 진로를 개척하기 위해 여러 문제, 즉 교육적, 직업적, 가정적, 신체적, 사회적, 이성적, 성격적, 도덕적, 종교적인 문제를 현명히 선택하고 적응하는 진로 발달 과정을 통하여 자기 애해와 잠재력을 발견할 수 있도록 계기를 마련해 주는 활동이라고 김충기(1981, 진로상담과 진로지도)에서 정의한다. 현장에서 충분히 적용되고 실행되어야 할 진로 상담의 유형으로는 자기 이해, 진로 정보의 제공, 진로 계획, 의사 결정능력 향상, 진학, 취업, 직업의 세계에 대한 상담을 들 수 있다. |
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| 참고자료 |
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