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문서 요약정보

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	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: rlarudtns

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 학습이론적 상담이론과 행동지도.hwp
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	자료번호: #168130

문서 상세정보

소개글


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	1. 학습이론의 기초 1) 학습이란 2) 조선형성 (1) 고전적 조건형성 (2) 도구적 조건형성 ① 시행착오학습 ② Operant 조건형성 3) 사회적 학습이론 (1) 관찰학습 (2) 사회적 상호결정론 2. 학습이론에 기초한 행동지도(치료) 1) 기본적 입장 (1) 부적응 행동은 학습된 것이다. (2) 현재 환경과의 관련성이 중요하다. (3) 부적응 행동의 발생 직후의 대응법도 중요하다. (4) 상·벌에 의한 지도 (5) 지도효과를 확인한다. 2) 치료(지도)의 순서 (1) 지도대상의 행동(이하는 목표 행동)을 정한다. (2) 목표행동의 지도 전에 대한 실태를 파악한다. (3) 지도기법을 선택, 실천하고 그 효과를 확인한다.

분문내용


	1. 학습이론의 기초 1) 학습이란 ‘학습(learning) 이라고 하면 일반적으로 학교나 학원 등의 공적, 사적 기관에서의 교과 학습과 같은 것으로 이해하기 쉬우나, 심리학에서는 경험에 의한 행동의 변화를 학습이라는 개념으로 간주하고 있다. 학습에 관한 이론적 입장에는 크게 자극-반응 이론(연합설)과 인지 이론이 있다. 전자의 관점을 pavlov의 조건반사 이론, thorndike의 시행착오설, 그밖에 행동주의자인 watson, guthrie, hull 등의 이론에서 볼 수 있는 것으로 학습을 경험에 의해 자극과 반응이 연결되는 것으로 이해한다. 2) 조선형성 일상생활 장면에서의 학습 형태는 그리 단순하지는 않다. 이런 학습의 기초적 과정에는 고전적 조건 형성(respondent 조건형성)과 도구적 조건 형성(operant 조건 형성)이라고 하는 두 가지 형태의 조건 형성이 알려져 있다. (1) 고전적 조건형성 고전적 조건 형성(classical 조건 형성)은 러시아의 생리학자인 pavlov가 위액이나 침액 분비에 대해서 연구하는 가운데 실험 중에 이용되었던 개가 사육사의 발자국소리나 열쇠소리에 반응해서 침액을 분비한다는 사실을 발견하게 되는데, 이를 정신성 분비라고 부르면서 조건 형성에 관한 연구를 하는 계기가 되었다. 조건반사가 성립된 후, 여기에 사용된 것과 조금 다른 자극(예-박자가 다른 메트로놈 소리)을 제사하여도 조건 반사가 생성된다. 이것은 조건 반사가 본래의 조건 자극과 조금 다른 자극까지 보다 광범위하게 형성된 것으로 이해할 수 있으며 이를 일반화(generalization)라 부른다.

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