미술치료의 인지적 접근과 사례분석

ID저장

보안접속

회원가입

HOME

레포트

교육학

미술치료의 인지적 접근과 사례분석

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	Ⅰ. 이론적 배경 1. 인지 2. 인지에서 언어의 역할 3. 좌반구 사고와 우반구 사고 4. 미술을 통해 인지적 기술을 평가하고 개발하기 5. 인지적 능력과 창조적 능력에 대한 그림검사 6. 인지적능력과 창조적능력 개발하기 Ⅱ. 사례분석 (1) 죠이의 관찰화 (2) 죠이의 상상화 (3) 결론적인 관찰

분문내용


	Ⅰ. 이론적 배경 인지는 앎의 과정이다 인지발달 연구는 지식이 어떻게 습득되는가를 설명하고자 하는 것이다 미술치료에서 인지적 접근은 인지능력을 밝히고 평가하며 발달시키는데 미술이 어떠한 역할을 하는지 탐색하는 것이라 할 수 있다. 1. 인지 재롬 브루너(Jerome Bruner,1966)는 외부 세계로부터 오는 엄청난 양의자극을 조작하는 수단이 인지라고 보았다. 2. 인지에서 언어의 역할 언어가 인지와 관련이 있다는 것이 확실하다고 보며, 논리적 사고가 발전함에 따라 언어의 발달도 뒤따라 일어난다. 3. 좌반구 사고와 우반구 사고 좌뇌사고(언어적- 분석적-순서적) 우뇌사고(시각적-공간적-동시적양식의사고)연구결과를 보면, 사람들은 좌뇌 우뇌 사고 둘 중 어느 하나를 더 선호한다고 하며 이러한 선호는 생의 초기에 일찍 발생한다.

참고자료

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기