상징적 상호작용이론의 개념과 실제적용

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상징적 상호작용이론의 개념과 실제적용

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문서 요약정보

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	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: rlarudtns

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 상징적 상호작용이론의 개념과 실제적용.hwp
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	자료번호: #171520

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 개념 1. 용어적 의미 2. 상징적 상호작용론의 개념 Ⅱ. 개요 1. 개요 2. 상징적 상호 작용 이론의 전제 - 블루머 3. 상징적 상호 작용의 제시 4. 상징적 상호 작용 이론 체계의 요약 5. 교육적 의의 6. 상징적 상호작용이론의 공헌 7. 한계점 Ⅲ. 상징적 상호작용의 이론 1. 활동이론 - Havighurst 2. 사회적 와해이론 - Kuypers & Bengtson 3. 하위문화 이론 - Rose Ⅳ. 상징적 상호작용이론과 실제교육의 적용 1. 상징적 상호작용 이론 1) 상징적 상호작용의 기본관점 2) 상징적 상호작용의 의미 3) 브루너의 상징적 상호작용 이론의 기본관점 Ⅴ. 상호작용론이 노인에게 미치는 영향

분문내용


	Ⅰ. 개념 1. 용어적 의미 사회관계에 접근하는 방식의 하나로서 자아와 타자 사이의 상호작용 속에 교환되는 상징과 그 의미의 중요성을 강조하는 관점. 상징적 상호작용론의 주요 개념은 실험주의에 반대했던 미국의 사회학자 조지 허버트 미드(Mead, 1934)가 역할이론을 구축하는 과정에서 정립되었다. 미드에 의하면 인간의 행동은 단순히 외적 환경으로부터의 자극에 반응하는 것 이상을 의미한다. 자극에 대한 단순한 반응보다도 인간행동은 심사숙고한 가운데 일어나며, 자아는 사회적 상호작용 안에서 주체로 볼 수도 있고 객체로 볼 수도 있다. 이런 의미에서 자아의식은 타자에 의해 목격되고 이해되는 우리의 다양한 모습에 대한 끊임없는 평가를 통해 발전되는 것이다. 언어의 습득은 보다 의미있는 커뮤니케이션을 가능케 하기 때문에 정신의 발달에 있어 본질적인 요소가 된다. 반성, 예상 그리고 상상의 가능성에 대해 논의함으로써 상징적 상호작용론은 보다 경직된 경험주의자들로부터 많은 비판을 받아 왔다. 그러나 미드나 블루머(1969)가 지적했듯이, 행동에 대한 분석은 의심스러운 변인들을 체계적으로 고립시킨다고 해서 얻어지는 것은 아니다. 반면에 상호작용의 사회적 맥락이 강조되어야 하며 그와 함께 다양한 메커니즘 속에 움직이는 변인들의 상호의존성이 강조되어야 한다는 것이다. 2. 상징적 상호작용론의 개념 초기의 사회학은 사회가 어떻게 성립되고 그 속에서 개인이 어떠한 자리를 차지하고 있는지를 기능, 구조, 계급, 갈등이라는 측면에서 거시적인 구조로 바라보았다. 그러나 19세기 말엽에 들어 거시적인 구조에서 탈피하여 미시적으로 사회를 바라보고자하는 시도가 생겼다. 즉 다양한 형태의 사회적 상호작용의 형식과 결과들이 개인과 사회에 미치는 영향에 관한 연구를 하기 시작하였다.

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