아동심리치료방법 연구-그림치료

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아동심리치료방법 연구-그림치료

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문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	Ⅰ. 이야기(narrative)로서의 그림 Ⅱ. 아동의 그림과 치료에서의 그림사용에 대한 치료사의 신념 Ⅲ. 그리기 과정에서의 치료사의 역할 Ⅳ. 대화는 꼭 필요한가? Ⅴ. 그림과 그리기 과정에 대한 이해 Ⅵ. 그림 그리기에 대한 저항 Ⅶ. 아동의 그림에 나타난 성적, 폭력적 내용에 대한 반응 Ⅷ. 결론

분문내용


	3. 이야기 치료 : 아동의 독특한 언어, 문제 해결자원, 아동의 시각ㅇㄹ 강조하며 최근 심리치료로서 점점 대중화되고 있다. 치료의 목적은 문자로 된 이야길ㄹ 통해서 내담자의 문제와 문제 행동을 구분하는데 도움이 되기 위한 것. 4. 내러티브로서의 그림 : 아동이 자신의 경험, 사고, 감정을 표출하는 것은 이야기 치료와 유사하나, 그것을 시각적인 이미지로 통해서라는 점이 다르다. ▲ 아동은 자신의 감정, 지각, 신념을 말로써 표현하는데 있어 성인만큼의 능력을 가지고 있지 못하며, 종종 말보다는 다른 수단을 통해서 이를 표현하려고 한다. 그림과 이에 대한 아동의 언어적인 묘사의 결합은 치료사가 아동을 이해하는 통합적인 수단을 가지게 되는 것이다. ▲ 그림 그 자체가 아동의 이야기를 자연스레 드러내고 치료사는 이러한 시각적인 이야기를 이용해 내담자인 아동과 상호작용하고, 아동이 자신의 생각과 관심을 다른 사람과 이야기 하는 카타르시스를 느낄 수 있도록 해준다. 4. 주의해야 될 점 : 그림은 정지된 화면이다. 반드시 과정을 관찰하고, 아동의 이야기를 들으면서 아동에 대해 좀더 완전하게 이해할 수 있게 되는 것이다.

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