아동청소년기의 발달특성과 집단역동지도방안

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아동청소년기의 발달특성과 집단역동지도방안

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문서 요약정보

	판매가격: 2,000원 (15page)
	저작시기: 2009/01
	추천독자: 전체
	등록인: skykimhs

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 아동청소년기의 발달특성과 집단역동지도방안.hwp
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	자료번호: #18540

문서 상세정보

소개글


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	아동청소년기의 발달특성과 집단역동지도방안을 조사한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.


	Ⅰ. 문제제기 Ⅱ. 십대 아동청소년기의 발달 특성 1. 십대 아동청소년기의 신체적 발달 특성 2. 십대 아동청소년기의 인지적 발달 특성 3. 십대 아동청소년기의 사회적 발달 특징 4. 십대 아동청소년기의 정서적 발달과 자아정체감 확립 Ⅲ. 십대 아동청소년기의 발달에 따른 문제행동 Ⅳ. 십대 아동청소년기의 발달특성과 집단역동 지도방안 1. 브레인스토밍 기법 2. 역할연기 3. 감수성 훈련 4. 배심토론 5. 심포지엄 6. 세미나 7. 소집단 원탁토론과 소집단 분과토의 1) 소집단 원탁토론 2) 소집단 분과토론 Ⅴ. 결론 및 제언

분문내용


	십대 아동청소년기는 10세 이상의 후기아동기 연령과 20세 미만의 전기청소년기 연령을 통합한 집단을 말한다. 이와 같은 십대 아동청소년기는 아동ㆍ청소년기에서 청년기 및 성인기로 옮겨가는 과도기로서 신체적, 심리적, 사회적 발달의 변화를 급격하게 경험하게 되는 시기이다. 이러한 급격한 변화는 대다수의 십대 아동청소년에게서 나타나는 공통적인 특성이며, 동시에 각 개인의 특성과 상황에 따라 독특한 발달 특성을 보이는 경우도 있다. 많은 문제와 혼란의 시기로 인식되는 십대 아동청소년기는 흔히 사춘기와 함께 시작되는데, 이 시기를 특징짓는 기본적인 발달적 변화로는 사춘기의 시작을 의미하는 생리적 변화, 이전의 시기에 비해 더욱 발달된 인지적 능력의 변화, 사회관계 속에서 새롭게 획득하는 개인의 역할변화 등 세 가지를 들 수 있다. 십대 아동청소년들이 직접 경험하고 성장하는 모든 환경이 그들에게 긴요한 영향을 끼친다는 것은 모든 사람이 너무도 잘 아는 내용이다. 특히 정서적으로 민감한 십대 아동청소년들에게는 그들이 경험하는 삶의 환경이 그들의 장래를 좌우할 만큼 매우 중요하다. 십대 아동청소년기는 인간발달 단계상 독특한 특성을 보이는 시기로 한 인간의 생애에 있어 특히 중요한 시기이다. 흔히 제2의 탄생이라고 불리는 십대 아동청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 과도기적 단계로 아동기적 환경에서 성인의 환경으로 이행해 가면서 두 환경간의 교차된 영역을 갖게 됨으로 많은 문제를 발생시키는 시기이다. Erikson(1963)은 십대 청소년기에 충동적 에너지가 증가한다는 것에 동의하지만 이보다 더 중요한 것은 이 시기에 새로운 사회적 갈등과 요구가 대두되므로 여러 가지 혼란과 당황을 경험하게 된다고 설명하였다. 그리고 이러한 상황에서 십대 청소년에게 부과되는 가장 중요한 과제는 자신의 정체감을 확립하는 것이라고 주장하였다. 십대 청소년기 전반기에는 집단에의 소속을 통해서 자기의 정체감을 파악하고자 하는 경향이 강하지만 후반기로 갈수록 개인적인 정체감을 확립하기 위하여 노력하게 된다.

참고자료


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