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보건교육사업의 중요성과 보건교육 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: rlarudtns |
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문서 상세정보 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념과 중요성
1) 보건교육의 정의
2) 보건교육의 중요성
3) 보건교육의 범위
2. 보건교육 실시현황
1) 지역사회 보건
2) 학교보건 : 교육인적 자원부
3) 산업보건 : 노동부
4) 보건관련민간단체
5) 병의원
3. 과제
Ⅲ. 결론 |
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| 분문내용 |
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Ⅰ. 서론
건강에 대한 국민의 관심이 높아지고, 만성질환으로 인한 의료비가 증가함에 따라 만성질환의 예방과 관리를 통한 삶의 질 향상과 경제적 부담 감소가 국가 보건정책의 중요한 과제도 대두되기 시작했다. 이에 따라 국가의 보건정책이 질병치료 중심에서 질병예방 및 건강증진 중심으로 전환되게 되었다. 만성질환을 예방하고, 건강증진을 하기 위해서는 생활습관 개선을 필요로 하게되는데, 생활습관 개선은 교육을 통해서 하는 것이 효과적이다. 이러한 필요성에 따라 보건교육사업의 중요성이 강조되기 시작했다.
우리나라는 임상 중심의 보건교육과 학교, 산업장, 보건소, 집단지역사회 중심으로 보건교육이 이루어져 왔는데, 각각의 현황과 과제들을 알아보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념과 중요성
1) 보건교육의 정의
보건교육이란 건강(health)을 교육(education)한다는 뜻으로, 건강한 방향으로 목적을 세우고, 교육이라는 형식과 방법으로 이를 달성하는 것이 보건교육이라고 할 수 있다. 보건교육은 개인이나 집단의 건강을 유지하고 증진하는데 필요한 지식을 학습함으로써 올바른 건강태도를 가지고 바람직한 건강습관에 따라 행동하도록 하게하는 활동으로, 궁극적으로는 구민의 건강증진을 구체적 또는 현실적으로 실현하기 위한 효과적인 수단 중 하나이다. |
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| 참고자료 |
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• 전국 초,중,고등학교 보건교육 실태 조사 연구/ 박은숙, 박영주 , 유호신 , 한금선, 황라일, 임여진, 임혜상,문소현 대한간호학회지,2006, Vol.36, No.2,
• 지역사회간호학 Ⅱ/ 안양희 외 /정담미디어/2008
• 보건교육 / 양순옥 / 메디컬 코리아/ 2006
• 보건교육 / 박노례 / 수문사 / 2003 |
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