지체부자유아의 특징과 문제점 및 지도교육방법

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지체부자유아의 특징과 문제점 및 지도교육방법

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 지체부자유아의 특징과 지능 및 지도교육방법.hwp
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	자료번호: #202520

문서 상세정보

소개글


	제 1절 지체부자유아의 개념 1) 지체부자유아의 정의 2) 지체부자유아의 분류 3) 뇌성마비(cerebral palsy) 제 2절 지체부자유아의 지능 1) 지능의 정도 2) 뇌성마비아의 지능 3) 지능평가의 제 문제 제 3절 지체부자유의 이성 및 심리행동특성 1) 인성의 개념 2) 퍼스널리티와 행동의 제이론 3) 성격발달에 영향을 주는 요인 4) 정서적, 사회적 적응 5) 뇌성마비의 심리행동 특성 6) 뇌성부전으로 인한 특유한 행동경향 7) 사회정서적 발달 제 4절 지체부자유 유아의 개념 1) 특수교육과 지체부자유아 교육 2) 지체부자유아의 교육계획 제 5절 지체부자유아의 지도 1) 자세, 운동발달과 지도 2) 인지발달과 지도 3) 정서적, 사회적 발달과 지도 제 6절 지도이론과 기법 1) 재활 훈련과 지도방법 2) 작업기능 3) 신경생리학 4) 신체활동 5) 언어적 지도 제 7절 프로그램활동 1) 척수장애아를 위한 체육활동 2) 뇌성마비 학생들의 체육활동 3) 뇌성마비 아동의 언어훈련

분문내용


	제 1절 지체부자유아의 개념 1) 지체부자유아의 정의 선천성 또는 후천성의 골, 관절, 근, 또는 신경의 질환이나 사지 또는 그 일부의 결손 때문에 체간(體幹)이나 사지(四肢)의 사용이 지속적인 장애로 일반 노동현장에서는 생업능력이 뚜렷이 침해되리라고 인정되는 자를 말한다. ※ 정의범주 구성요소 - 신경학적 손상, 척추손상, 근골격 손상, 심폐 손상, 정형외과적 손상 병, 허약으로 아동들의 교육수행에 영향을 미치는 신체조건을 가진 상태 원인에 관계없이 지체기능에 부자유한 곳이 있어 그대로는 자활 즉, 일상생활 동작이 곤란한 것 2) 지체부자유아의 분류 (1) 신경성 질환군 ∙마비성 질환 뇌성마비(cerebral palsy) 진행성 근위축증(progressive muscular dystrophy) 척수성 소아마비(polio-myelitis) (2) 운동기질환군 ∙결핵성 질환 결핵성 고관절염 (tuberculous coxities) 무릎관절결핵(tuberculous arthritis of the knee) 관절결핵(joint tuberculsis) 골결핵(tuberculsis of bone) 척수카리에스(spinal caries) ∙골 질환 골형성 부전증(otheogenesis imperfecta) 연골무형성증(achondroplasis) 골단염(epiphysitis) 레그-페르테스병 (Legg-perthes disease) 구루병(rickets) 모르키오병(Morquios disease) 골수염(ostemyelitis)

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