아리스토텔레스의 사상과 교육철학 및 교육사적 의의

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아리스토텔레스의 사상과 교육철학 및 교육사적 의의

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문서 요약정보

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소개글


	1. 아리스토텔레스의 생애 2. 아리스토텔레스의 인간관 3. 아리스토텔레스의 교육사상 1) 인간의 본성과 교육 2) 실천학적 교육이론의 특성 3) 교육의 목적 4) 교육의 과정 5) 여러 가지 교육 6) 교육방법 4. 아리스토텔레스의 교육사적 의의 5. 참고문헌

분문내용


	3) 교육의 목적 인간은 사회적 존재로 교육의 목적은 참여와 사회에 필요한 인간양성에 있다. -인간이 있어야 사회가 구성되고 사회가 있어야 인간이 질서아래 살아갈 수 있다. 인간은 공동체 안에서 서로 배움을 주고 배워가며 살아가는 것이다. 교육의 목적은 인간 중심의 자아실현 형성에 있다. -인간은 본성적으로 정신능력에 의해 자연적 본능을 선과 공동체 그리고 알려고 하는 인식의 의지로 고양시키는 존재로서, 이러한 자기형성의 과정에 교육이 함께 한다. 교육이 갖는 최고의 목적 -교육은 인간이 인간답게, 행복한 삶을 살기 위해 존재하는 것이다.

참고자료


	박경희(2006). 아리스토텔레스의 덕론과 교육사상에 관한 연구. 안동대학교 교육대학원 석사학위논문 Woodfin, Rupert(2005). 『아리스토텔레스』. 파주 : 김영사. 브뢰커, W.(1987). 『아리스토텔레스의 철학사상』. 서울 : 범우사. 연세대학교 교육철학연구회(2003). 『위대한 교육사상가들 1-고대에서 근대 초기까지』, 서울 : 교육과학사.

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