아동의 친사회적 행동지도전략과 행동지도방법

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아동의 친사회적 행동지도전략과 행동지도방법

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문서 요약정보

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	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: love3137

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: [유아교육학]친사회적행동지도전략.hwp
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	자료번호: #229810

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 유아의 자아 존중감 증진시키기 1. 매일 인정받고 필요로 한다는 느낌을 갖도록 돕는다. 2. 유아의 다양성을 인정하고 다른 사람을 수용하도록 돕는다. 3. 유아가 성공하도록 도와준다. 4. 모든 유아가 성공할 수 있도록 돕는다. 5. 개별 유아를 존중하는 태도로 대함으로써 모델이 되어 준다. Ⅱ. 갈등상황에서 타인 존중하기 1. 타인존중을 위한 갈등 전이 2. 대인 갈등 상황에 대하여 말하도록 돕는다. 3. 꾸짖지 않고 유아의 말을 수용한다. 4. 갈등 상대에 대한 감정 이입을 조성하여 준다. 5. 갈등 상대와의 화해 방법을 모색하도록 돕는다. 6. 인형과 동화 속 주인공, 교사의 행동에 대한 정서적 반응을 유도하여 타인 존중의 태도를 형성시켜준다.

분문내용


	Ⅰ. 유아의 자아 존중감 증진시키기 자아 존중감은 다른 사람들의 눈에 자신이 어떻게 수용되는지 그리고 자기 자신에 대한 가치를 느끼는 감정을 말한다. 「자기 자신을 가치 있게 여기는 것은 무조건적으로 보살핌을 받고 인정받고 사랑받아 본 경험 여부에 달려 있다. 성인은 유아의 행동이나 정서에 상관없이 보살핌을 가치 있게 여기고 다른 사람들에게 기본적으로 가치 있는 존재라는 메시지를 전달해 줌으로써 자아 존중감 증진하도록 도울 수 있다(Feber, 1996).」 자아개념은 자아이미지(self-image : 자기 자신에 대한 내적인 심상)와 자아 존중감(self-esteem : 자신에 대한 가치로움)의 두 측면으로 구성된다. 유아는 다른 사람이나 사물과의 상호작용을 통해서 자아 이미지를 구성하고 자신의 외모, 성, 인종, 능력, 역할, 가족 등에 관해 학습한다. 한편 유아의 자기존중감은 자기 자신에 대하여 내면화된 모든 것들에 대한 평가이다. 유아는 자신에 대하여 다른 사람들이 말하는 것, 행동하는 것, 자신과 주위 다른 사람과의 끊임없는 비교를 통해서 자신에 대한 가치로움을 획득한다. 자아 이미지와 자아 존중감이 함께 유아의 자아개념을 형성한다. 교사는 부적절한 행동에 주의를 기울이지 말고 계속 유아를 인정함으로써 매일 성공적인 일과를 진행할 수 있을 것이다. 의미 있는 성인으로부터 받는 매일의 긍정적인 메시지는 유아의 자아 존중감에 긍정적인 영향을 미친다.

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