기억모형과 정보처리과정

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기억모형과 정보처리과정

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문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	1. 중다과정 기억모형 1) 기억과제 2) 중다과정 기억모형 3) 연구의 결과 2. 투입정보의 조직화 1) Spitz의 연구 (1) 주요결과 2) Jacobs와 Foshee의 연구 (1) 주요결과 3. 정신지체 아동의 단기기억 개선지도 1) 유도된 능동적인 시연 전략 2) 미리 조직화된 정보의 투입 3) 습득-인출 전략의 사전 훈련(Butterfield) 4. 단기기억의 결함요인 5. 단기기억의 개선전략 6. 심상의 활용

분문내용


	1. 중다과정 기억모형 Ellis(1970)에 채택된 기억모형의 개념적 틀과 기억과제의 장치, 연구 결과는 다음과 같다. 1) 기억과제 Ellis가 사용한 기억과제는 순간적으로 제시되는 숫자의 위치에 대한 단기 시각 기억(short term visual memory)과제였으며, 그가 사용한 기억도구는 9개 기억 버튼이 설치되어 있다. 학습자는 초두부분(9개 숫자에서 처음 1,2,3)을 순간적으로 정보처리해서 유지해야 하는 동시에 계열의 마지막 부분인 신근 부분 뒤의 9,8,7은 정보 처리 없이 몇 초 동안 그대로 저장된다.

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