2. 주의집중이론의 관련변인 1) 실험도구 2) 이론적 체계 3) 주의집중과정의 관련변인 4) 학습과제와 주의집중
3. 주의-파지이론 1) 주의-파지 이론 확장의 필요성 2) 주의-파지 이론의 구성요소
분문내용
1. 주의집중이론의 발전 1) 주의집중연구의 중요성 주의 집중이란 관련자극에 초점을 맞추는 선택적 과정이다. 학습과정과 주의집중을 관련시켜 볼 때 아동으로 하여금 특정 사물이나 대상에 주의를 집중하도록 하는 것은 그들의 학습 및 행동을 증진시킬 수 있는 중요한 관건이 된다. 주의의 대상이 아닌 것은 적어도 그 유기체에게는 생존하지 아니하는 것과 같다. 정신지체아는 정상아와는 달리 주의를 집중하기 위해 관련자극에 초점을 맞추는 선택적 능력이 부족하기 때문에 이를 보상해 주기 위한 조력 활동이 필요할뿐 아니라 이에 관련된 연구의 필요성도 높다. Zeaman을 위시한 Mercer와Snell(1977)등은 정신지체아가 주의 집중에 문제를 갖는 것은 주로 적절한 관련자극을 선택하는 능력부족에서 온다고 생각하고, 주로 자극 단서와 차원, 유인조건과 전이 조작에 초점을 두고 주의 집중요인을 탐색하고 분석해 왔다. 그러나 최근에 와서는 정신지체아의 학습 및 주의 집중에 관한 실험연구들이 변별력 중심의 구조적 탐색보다는 정보처리론적 입장에서 교수-학습의 과정에서, 기능적 탐색방향으로 그 접근 방법이 변화되었다.
위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다.
레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시
신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
.gif)
.gif)
.gif)
