학교논술지도 및 논술 참삭지도방법

레포트

일반논문

표지/서식

방송통신대

자료등록

ID저장

보안접속

ID/비밀번호 찾기

회원가입


	레포트

	일반논문

	방송통신대

	표지/서식

	영어레포트

	취업자료

HOME

레포트

인문어학

학교논술지도 및 논술 참삭지도방법

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

	판매가격: 1,000원 (6page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: kwangsun

	카테고리: 레포트 > 인문어학
	파일제목: 학교논술지도 및 논술 참삭지도방법.hwp
	다운로드: 구매 후 다운로드 페이지 이동하기
	자료번호: #236360

문서 상세정보

소개글


	해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.


	1. 들어가는 말 2. 통합논술 첨삭의 성격 3. 층위에 따른 지도방법 3.1 논술 첨삭의 지도 층위 3.2. 층위에 따른 첨삭의 방법 4. 교사중심방법과 학생중심방법 4.1. 교사활동중심의 첨삭 4.2. 학생활동중심의 첨삭 5. 나가는 말

분문내용


	1. 들어가는 말 교과 지식의 단순 반복 학습과 암기 위주의 교육에서 벗어나 학생 스스로 탐구하는 자기 주도적 학습능력과 독서 • 토론을 통한 사고능력의 배양을 지향함으로써 이른바 입시위주의 교육으로 왜곡되어 있는 중등학교 교육의 정상화 유도 학교 수업의 구조를 토론식이나 토의식 수업으로 개선하고자 하는 논술 전형의 취지에도 불구하고, 논술 과목을 별도로 개설하여 운영하는 학교도 있고, 여전히 국어교사가 통합 논술을 전담하여 지도하는 학교도 있다. 그리고 교사의 논술 직무 연수에서 학원 강사들이 강의를 하는 등, 논술에 관한 한 학교가 학원을 뒤따르는 현상을 보이고 있다. 그래서 실제 학교에서의 제대로 된 논술지도를 위해 문제 풀이의 과정에 대한 지도, 사고를 구성하는 과정에 관한 첨삭지도를 중점적으로 알아보도록 한다. 2. 통합논술 첨삭의 성격 일반적인 글의 첨삭은 구나 절 수준, 단어 수준, 문장 수준, 문단 수준, 글 수준에서 이루어진다. 지금까지의 첨삭은 대체로 글이나 문단 수준을 제외한 나머지 네 수준에서 주로 이루어졌다. 그러나 논술이 주로 대학 입학 전형을 목적으로 하고 있기 때문에 논술 첨삭은 무엇보다 논술이 어떤 방향으로 출제되고 채점되는지에 대해 먼저 이해해야 한다. 특히 통합논술은 자신의 견해를 한 편의 유기적인 글로 완성하는 작문 능력이나 논리 능력을 주로 평가하지 않는다. 통합 논술은 각 교과 간 지식의 통합, 이를 통한 주어진 문제의 해결 능력, 문제 분석 능력, 독해 능력 등을 주로 평가한다.

참고자료


	이재승(2002). 『글쓰기 교육의 원리와 방법』, 교육과학사. 원진숙 • 황정현역(1998). 『글쓰기 문제 해결 전략』, 동문선. 최현섭 외(2005). 『국어교육학개론』, 삼지원. 임칠성 • 심영택 • 원진숙 • 이창덕(2004). 『교사화법 교육』, 집문당. 임칠성(1999). 「토론을 통한 논술 지도 연구」, 새국어교육 57권. 임칠성(2005). 「입시 대비용 논술 구술 교육의 문제점에 대한 성찰」, 새국어생활 15권. 새국어연구회. 김덕규(2007). 「첨삭지도를 통한 논술 능력 향상 연구」, 충남대 교육대학원 석사학위논문. 서울대학교 2008학년도 논술고사 예시문항 보도 자료(2005. 11. 18).

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기