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아동의 신체, 언어, 인지발달에 대한 조사 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: kwangsun |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 신체발달
1. 신경운동발달
2. 환경의 영향
3. 전문가 및 부모의 개입
Ⅱ. 언어발달
1. 정상적인 언어발달
2. 지체된 언어발달 (언어발달지체)
Ⅲ. 인지발달
1. 이론형성
2. 전문가의 개입의 의미
Ⅳ. 심리사회적 발달
1. 이론형성
2. 지적기능과의 관계
3. 전문가의 개입
Ⅴ. 새로운 문제와 이후의 방향 |
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| 분문내용 |
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Ⅰ. 신체발달
핵심개념
유아기 및 초기 아동기의 생리적 성장은 개인의 전반적인 발달에 중심적인 역할을 하며, 많은 기술과 행동의 기초를 이룬다. 신체적 발달의 논의에는 몇 가지 주요한 시스템이 포함된다. 가장 자주 고려되는 것으로는 위장(gastrointestinal), 신장(renal), 내분비(endocrine), 골격, 생식, 신경 및 근육계이다. 이들 각각은, 비록 학습 능력에는 신경, 골격 및 근육계가 가장 밀접하게 관련되지만, 모두가 중요한 기능을 한다. 이 세 시스템은 서로 관련되어 기능하며, 때로는 신경운동(neuromotor)계 하나로 간주된다.
1. 신경운동발달
신경계는 자율 신경계(내분비계와 관련된)을 포함하여, 두뇌, 중추 코드 및 말초 신경계로 구성되어 있다. 신경 통로는 근육과 피부 조직까지 확장되며, 감각 신경을 환경에서 중추 신경계로 전달한다. 신경 기능은, 비록 기술 발달이 계속해서 이 분야로 향해 극적으로 움직여가고 있기는 하지만, 대개 직접적으로 연구될 수는 없고, 간접적으로 다양한 수행 영역을 관찰함으로써 그리고 아동의 기능과 연령 수준을 비교함으로써 연구된다. 신경성숙은 아동의 전반적인 발달에 결정적이며, 인지, 언어 및 심리 사회적 발달에 중요한 역할을 한다.
① 머리와 뇌의 특징
어린이의 신경 발달과 능력은 머리와 뇌의 크기에 관련되어 있다. 뇌는 태아기에 매우 급속하게 성장한다. 2년 된 뇌는 성인 뇌 크기의 약 90%가 된다. 각 연령에 있어 예상되는 평균 머리둘레에 대한 플러스/마이너스 2 표준편차는 확실성을 보장할 수 있을 정도의 편차이다. 만일 이것이 비정상적으로 발생하면 그 아동은 신체 건강이나 지적 기능을 위협할 정도의 병리학적 조건이 나타나는지 결정하기 위해 의학적 진단을 받아야 한다. 이 같은 예는 소두증(microcephaly)으로서, 머리 둘레는 -2 표준편차 이하인 경우이다. (소두증 아이는 신체적으로 몇 가지 비정상적인 특징이 있으며, 일반적으로 심각한 지체를 갖고 있다.) 이 아이의 두뇌 크기는 제한되며, 두뇌 조직 형성의 비정상도 생길 수 있다.
머리 둘레가 예상치 보다 훨씬 큰 경우도 심각한 상황을 나타낼 수 있다. 뇌수종은 뇌 공간과 척주 부분을 순환하는 뇌척수(cerebrospinal)액의 양의 증가와 관계가 있다. 과도한 액은 주변 구조에 압력을 증가시켜서 뇌 조직의 손상을 유발하며, 궁극적으로는 최초의 능력과는 관계없이 정신 지체를 낳게 된다. 뇌 발달은 유아기에 급속히 발생한다. 뇌엽(lobes of the brain)에 있는 열구(Sulci)나, 뇌회(대뇌 표면의 주름; convolutions)가 깊어져서 이 시기에 훨씬 두드러지고 많아진다. 이것은 일생동안 계속해서 발달하지만, 유아기보다는 훨씬 점진적이다. 열구(Sulci)의 발달은 학습, 기억 및 사고력과 개념 형성 능력의 과정을 반영한다. |
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