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학교폭력의 발생원인과 문제점 및 예방대책 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: rlarudtns |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 서론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 형태
3. 현재 학교폭력의 심각성
Ⅱ. 본론
1. 폭력의 발생 원인
2. 폭력의 부정적 결과
3. 폭력행동 처벌에 관한 법률
4. 기관과 학교에서의 학교폭력에 대한 개입
2. 주요사업
1) 수호천사운동
2) 예방교육센터
3) 상담센터
Ⅲ. 결론-예방적 접근
1. 학교 내 사회복지사 배치
2. 학교폭력 예방교육 실시
3. 가정, 학교, 사회에서의 대책안
4. 앞으로의 추진방향 |
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| 분문내용 |
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1. 학교폭력의 정의
학교폭력이란 학교내외에서 발생하는 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설, 협박 고의적 괴롭힘, 금품갈취, 놀림, 집단적 폭행 등의 심리적․언어적 폭력행위를 포함한 청소년 학생의 비행 및 일탈행위를 총칭하고 있다. 비록 타인의 입장에서 볼 때 하찮은 놀림이나 대수롭지 않은 행동일지라도 그것을 당하는 사람이 그로 인해 심리적 또는 행동적 불편함을 느끼면 그것 역시 엄연한 폭력 행위가 된다. 대개 이러한 폭력 행위는 반복적으로 발생하며, 개인적으로 이에 대해 저항하기 매우 어렵다.
‘학교폭력’이란 폭력의 일종이며 폭력이 일어나는 장소가 학교이기 때문에 ‘학교폭력’이라
는 말이 가장 적합할 것이다. 폭력의 일종인 학교폭력의 정의를 내리기 위해서는 먼저 폭력의 개념부터 정리해보아야 할 것이다. 폭력’이란 사전적인 의미는 ‘사나운 힘’이지만 일반적으로는 폭력을 행사한다는 의미로 타인에게 폭력을 가하는 일이라고 인식되고 있다. 사회학자들의 의견을 보자면 광의의 의미와 협의의 의미 둘로 나누어진다. 광의의 의미로 볼 때 폭력은 재산의 파괴나 훼손 혹은 인간의 생명과 신체를 손상시키는 결과를 초래하는 모든 행동을 말하며 협박으로 그친 행위나 실제적으로 폭력행사의 결과가 나타나는 모든 행위까지 포함하는 개념이다. |
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| 참고자료 |
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청일중학교 보고서, <학교폭력의 정의 및 특징>, 2003.4
써니 블로그, “학교폭력의 실태 및 해결방안에 관한 연구”, 2005.9.27
폭력 행위 등 처벌에 관한 법률 1961.6.20 법률 제 625호 |
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