청소년기 놀이문화와 놀이활동의 특징 및 현대의 놀이경향

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청소년기 놀이문화와 놀이활동의 특징 및 현대의 놀이경향

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문서 요약정보

	판매가격: 1,000원 (9page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: aklal16

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 청소년놀이문화.hwp
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	자료번호: #251810

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 서론 Ⅱ. 놀이하면서 즐기는 인간 Ⅲ. 한국의 청소년기 놀이문화 1. 청소년기에 당면하는 놀이문화 2. 청소년기의 놀이 활동 3. 현대의 놀이 경향 Ⅳ. 결론

분문내용


	Ⅰ. 서론 다가오는 미래의 21세기는 본격적으로 문화의 가치가 충족되는 놀이문화가 전개될 전망이다. 호모 루덴스(놀이인간)에 관한 주장은 우리 사회는 전적으로 받아들이지 않더라도, 문화시대의 본질의 하나는 놀이임을 누구도 부인할 수 없다. 그럼에도 우리 사회에서 놀이만큼은 모든 이들에게 양극적으로 다가온다고 볼 수 있다. 농촌문화로 대두되는 기존 기성인들의 놀이문화는 농한기에 행하여지는 늘 가까이하던 문화 곧 농촌 노동력과 대두 된다고 볼 수 있다. 그러나 90년대를 거치면서 놀이는 서서히 개인이 자신의 기호를 찾아 주체적으로 즐기는, 가장 인간적인 영역의 하나로 부상하게 되었다. 상당수 현대인들에게서 휴식과 놀이는 인간다운 삶의 영위를 위해 빼놓을 수 없는 영역으로 인식되고 있다. 모든 것들이 학업중심에 치우쳐 청소년들의 경우도 놀이가 실질적으로 생활의 중심에 놓여있다고 해도 과언이 아니다. 공부라는 족쇠에 얽매어져 그들의 청소년기 놀이는 절대 병행돼어 질수 없는 현실이다. 결과적으로 대부분의 청소년들은 공부에 관심을 갖지 않는 것은 아니지만 공부에 스트레스를 느끼면서 심정적으로 새롭고 신나는 일을 찾게 된다. 상당수 청소년들에겐 공부는 의무이고, 재미있고 신나게 노는 것이 공부하는 일보다 훨씬 절박한, 생존욕구 그 자체일 수 있다. 일부 청소년들에겐 놀이가 기본이고, 그 기본에 덧붙여 공부도 하고 그래야 공부도 더 잘된다는 논리가 더 설득력을 지닌다. 근래 가정, 학교, 사회 곳곳에서 공부는 나의 전부라는 생각과 이념적 성향을 가지고 내 한목숨 모두 바쳐 오직 공부만이 살길이라고 생각하는 이들과 每事에 진지함과 의미성을 찾으려던 세대와 재미있게 놀면서 돈도 벌고 자아실현도 하겠다는 논리를 가진 이들도 있다. 이제 청소년들의 놀이 활동을 교육적으로 지도를 해서 획일화 시키겠다는 측면을 넘어서서 문화적 활력소라는 차원에서 적극 관심을 기우려야 할 때인 것이다. 일부의 문제시되는 청소년 놀이문화 현상이 조금 드러난다고 해서, 종래 방식의 통제나 금지에 의해 사라질 狀況도 아니다. 어른들의 잣대로 일방향적으로 너는 놀지 말라오직 공부만해야 한다는 관념을 과감히 탈피시키고 무엇을 요구하기에 앞서 청소년들이 왜 그렇게 놀고 있는지 나아가 어떻게 놀아야 하는지를 함께 苦悶하고 대처해나가야 할 시점인 것이다. 오늘날의 놀이 문화에 대한 왜곡은 어찌보면 그것들을 생각하는 기성세대의 권유물이 아닌가 한편으로 생각하며 좀 더 진지한 놀이 문화에 대해 알아보기로 한다.

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