2. 몬테소리의 교육원리와 교재교구에 대한 연구 1) 일생생활 연습 2) 감각교육 3) 언어교육 4) 산수교육 5) 문화교육
3. 몬테소리가 유아교육에 미친 영향
분문내용
1. 몬테소리 교육사상의 이해 몬테소리는 아동들이 교사의 자극 또는 외적 보상과 처벌 없이도 그들 내부에 그들의 관심을 끄는 공부를 하고자 하는 내적 요구를 갖고 있다고 보았다. 따라서 그녀는 ‘자발적 훈육’과 ‘자발적 활동’을 강조하였다. 그녀의 교육사상의 핵심을 요약하면 다음과 같다. 교육과정론 - 몬테소리는 주요 유형의 활동과 실제적 활동의 경험을 강조 하였으며, 아동의 감각적, 공식적 기능을 발달시키기 위해 사전에 준비된 환경과 수업자료의 활용을 중시하였다.
교육방법론 - 반복적인 활동을 통해 감각과 균형이 조화롭게 발달되도록 일차적으로 개별화된 수업을 함으로써 개성이 자유롭게 신장되도록 가르쳤다. 교사론 - 교사는 진보적 의미에서 활동의 보조자, 조정자, 아동활동 관찰자의 역할을 담당하도록 하였다.
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