학습동기의 정의와 종류 및 학습동기의 발달과 동기형성방법 및 발달동기형성에 영향을 미치는 요인

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학습동기의 정의와 종류 및 학습동기의 발달과 동기형성방법 및 발달동기형성에 영향을 미치는 요인

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문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	1. 학습동기란? 1) 학습의 정의 2) 교수와 학습의 비교 3) 학습동기의 종류 2. 학습동기화의 강화 1) 타율적 학습 동기화 2) 자발적 학습동기화 3. 학습의욕의 발달과 육성 4. 달성동기의 발달 1) 달성동기(achievement motivation)란? 2) 달성동기의 발달 3) 발달동기형성에 영향을 미치는 요인

분문내용


	1. 학습동기란? 1) 학습의 정의 인간의 행동은 다양한 동기에 의해 유발되고 촉진된다. 학습현장에서 아동에게 좋은 환경이나 효과적 수단을 제공한다하여도 아동 자신이 학습에 대한 욕구와 의욕이 없으면 학습효과를 기대할 수 없으며 이에 대한 정의를 여러 교육학자들은 다음과 같이 정의하였다. 가. Pavlov, Thorndike : 학습을 자극과 반응의 결합으로 봄 나. Kohler, Koffka : 학습을 통찰에 의한 관계의 발견으로 봄 다. Skinner : 학습을 강화에 의한 조건화 과정으로 봄 라. 일반적 의미 : 학습이란, 경험이나 연습의 결과로 발생되는 비교적 영속적, 지속적인 행동의 변화 단, 생득적 변화, 성숙에 의한 변화, 일시적인 변화는 학습에서 제외

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