브루너 지식의 구조론과 듀이 경험중심교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교설명

레포트

일반논문

표지/서식

방송통신대

자료등록

ID저장

보안접속

ID/비밀번호 찾기

회원가입


	레포트

	일반논문

	방송통신대

	표지/서식

	영어레포트

	취업자료

HOME

방송통신대

교육학과

브루너 지식의 구조론과 듀이 경험중심교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교설명

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

	판매가격: 3,000원 (10page)
	저작시기: 2010/09
	추천독자: 전체
	등록인: 1loved

	카테고리: 방송통신대 > 교육학과
	파일제목: 브루너 지식의 구조론과 듀이의 경험중심교육 비교.hwp
	다운로드: 구매 후 다운로드 페이지 이동하기
	자료번호: #268350

문서 상세정보

소개글


	해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.

	[3학년 교육과정및평가ABCDE형 교육학과 청소년교육과 방통대 2학기 중간과제 참고자료] -브루너(Bruner) 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험중심교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오를 논제로 해서 작성된 자료입니다. - 서론, 본론, 결론에 맞춰 작성했습니다. - 여러가지 자료를 참고해 작성하였으며, 참고문헌을 명시하였습니다. - 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. - 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다.


	Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 브루너의 지식의 구조론 1) 브루너 소개 2) 브루너의 지식구조론 2. 듀이의 경험중심교육 1) 존 듀이 소개 2) 존 듀이의 경험중심교육 3. 교육목표비교 1) 브루너의 교육목표 2) 듀이의 교육목표 4. 교육내용비교 1) 브루너의 교육내용 2) 듀이의 교육내용 5. 교육방법비교 1) 브루너의 교육방법 2) 듀이의 교육방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

분문내용


	1. 브루너의 지식의 구조론 1) 브루너 소개 미국 하버드대학교 심리학 교수인 제롬 브루너는 1960년 이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받았다. 1951년에 출생한 그는 1937년 듀크대학교에서 문학전공 후 하버드대학교에서 심리학을 공부하였다. 그 후 1941년 박사학위를 취득했으며, 제2차 세계대전 중에는 연합군 총사령부의 심리전부에서 종사하였고 종전이 되자 1952년 하버드대 강사로 시작하여 오늘날 교수의 자리에 있다. 브루너는 또한 1951년 프린스턴 고등연구소에서, 1952년 하버드대의 인지연구 그룹에서, 1955년 케임브리지대의 연구소등 여러 곳에서 실험심리학 연구에 주력하였다. 그밖에도 정부기관의 고문이나 위원, 아프리카 교육조사단장을 등을 역임했다. 그리고 여러 대학교에서 교환교수로서 강의도 하였으며, 미국 심리학회의 회장을 역임하기도 했다. 뿐만 아니라 많은 교육학 저서를 발표하여 듀이이후 세계적으로 각광받는다. 2) 브루너의 지식구조론 브루너에 따르면 지식의 구조란 ‘각 학문의 기저를 이루고 있는 핵심적인 개념과 원리’로 현상을 서로 관련짓고 체계화하는 주요 개념이나 원리이다. 지식의 구조를 지도하는 것은 구조를 통하여 그 지식을 ‘이해, 기억, 적용’할 수 있도록 가르친다는 것을 의미하며, 지식을 가르치되 학생들로 하여금 그 지식 분야에 종사하고 있는 학자들이 하는 일과 본질상 동일한 일을 하도록 하는 것을 의미한다. 이를 바탕으로 한 그의 교육이론은 학습의 과정, 학습의 구조, 직관 및 내적 동기 등을 특별히 강조한다.

참고자료


	고려대학교교육사철학연구모임, 교육사상의 역사, 집문당, 2009. 박준영, 교육의 철학적 이해, 경성대학교 출판부, 2004. 박재문, 지식의 구조와 구조주의, 성경재, 2003. 전성연 외 공저, 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사, 2009. 박진은, Dewey의 교육적 경험과 Gadamer의 해석적 경험 비교 연구, 숙명여대 대학원, 2009. 류효진, Dewey의 경험중심교육의 현대적 의의, 경북대 교육대학원, 2009. 김재춘 외 공저, 교수-학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2008. 브루너 저 · 강현석 · 이자현 역, (브루너)교육의 문화, 교육과학사, 2005.

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기