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유아문학의 개념과 특징 및 유아문학의 가치와 기능 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: rlarudtns |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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1. 유아문학의 정의
2. 유아문학의 개념
3. 유아문학의 가치
[감동의 발견]
[세상에 대한 탐색]
[언어능력의 발달]
4. 세계의 유아문학상
1) 국제 아동문학상
1. 한스 크리스천 안데르센상
2. 칼데콧 상(The Caldecott Medal)
3. 뉴베리상(The Newbery Medal)
4. 카네기 상(The Library Association Carnegie Medal)
5. 케이트 그린어웨이 상
6. 블로냐 라가찌 상(Bologna Ragazzi)
2) 각 국의 아동문학상
1. 미국의 아동문학상
2. 영국의 아동문학상
3. 프랑스의 아동문학상
4. 독일의 아동문학상
5. 스웨덴의 아동문학상
6. 노르웨이의 아동문학상
7. 오스트리아의 아동문학상
8. 스페인의 아동문학상
9. 이탈리아의 아동문학상
10. 캐나다의 아동문학상
11. 한국의 아동문학상 |
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| 분문내용 |
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1. 유아문학의 정의
유아문학은 문학인 동시에 아동문학의 범주에 포함되지만 문학이나 아동문학과는 구별되는 독자적인 특성이 있다. 즉 문학과 아동운학의 개념을 알고 아동문학의 특성을 이해를 바탕으로 유아문학의 독자적 특성에 대해 살펴볼 때 유아문학의 개념을 정립할 수 있다. 이에 문학에 대한 개념정의가 선행되어야 하며 아동문학의 개념정의를 통해 그 보편적인 특성을 알아야 할 것이다. 따라서, 유아문학의 개념을 정의하기에 앞서 유아문학이 포함되어 있는 넓은 분야의 문학의 개념과 좁은 분야의 아동문학의 개념을 먼저 살펴보기로 하겠다
문학(Literature)이 무엇인가에 대한 정의를 내리기는 쉽지 않다.
넓은 의미로 본다면 문학은 사상과 감정을 언어로 표현한 것이라고 볼 수 있다. 그러나 일반적으로 문학이란 용어는, 좁은 의미의 순문학. 즉, 인간의 감정이나 정서에 주로 호소하는 시가, 희곡, 소설, 수필, 평론 등 예술성을 가진 작품을 뜻한다. 이처럼 문학의 범주에 들어올 수 있는 글의 특성과 문학의 범위에 포함될 수 없는 글의 특성의 차이를 그 글이 문학성(literariness)을 갖추고 있느냐, 갖추고 있지 않느냐에 두는 것은 중요하다고 생각된다. 여기에서 문학성이란 문학인 글이 문학 아닌 글과 변별되어 스스로 문학이 되기 위한 독자적 특성을 말한다. 문학성에는 언술성, 허구성, 형식성, 표현성, 함축성, 정서성, 창조성 등을 있다. 이들은 언어의 예술성이라 불리우기도 한다. 즉 문학은 인간의 사상과 감정을 작가의 창조적인 상상력에 의해 언어라는 매체로 아름답게 표현하여 독자에게 감동을 주는 예술이라고 정의할 수 있다. |
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| 참고자료 |
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