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청소년의 학교폭력의 대처방안 (우리나라에서 발생하고 있는 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 그 실태와 대처방안) |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: rlarudtns |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 청소년 폭력의 요인
1. 가정적 요인
2. 학교 교육적 요인
3. 사회적 요인
Ⅱ. 학교폭력의 실태
Ⅲ. 대처방안
Ⅳ. 폭력을 당하는 학생들을 위한 예방지도
Ⅴ. 학교폭력을 예방하기 위한 방법
Ⅵ. 가해 학생 지도시 유의사항 |
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| 분문내용 |
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Ⅰ. 청소년 폭력의 요인
1. 가정적 요인
사람은 누구나 비행이나 일탈, 공격성에 대한 욕구가 잠재해 있다고 한다. 다만 어떠한
부모 밑에서 자랐으며, 어떠한 가정에서 사회화 과정을 밟아 왔느냐에 따라 청소년의 폭력요인이 크게 좌우된다고 한다. 또한 가족제도의 주택문화의 변화에서도 자녀의 사회화에 적지 않은 나쁜 영향을 미친다. 가정은 점점 고유의 가정교육 기능을 상실 당하고 있어 양 부모가 모두 있는 소위 ‘생고아’가 많고, 풍요 속에서도 고독하고 불행하며 정서적으로 불안한 가정으로 전락하고 있다.
청소년들은 불안한 가정안의 생활보다는 가정 외에서 안정감과 행복을 찾으려고 한다. 이러한 경향은 길거리나 영화관이나 오락시설에서 시간을 보내는 것으로 나타나고 있다. 이런 생활 속에서 자신도 모르는 사이에 초보적인 폭력이나 비행을 저지르게 된다. 그리고 가출, 방랑, 절도 등 점점 더 심한 비행, 폭력으로 이어져 가정, 학교, 사회에도 적응하지 못하게 된다. 아무리 좋은 사람이라고 하더라도 가장 나쁜 부모를 대리할 가정교육자가 없고, 세상에서 가장 좋은 보호시설이 있다 할지라도 부모가 있는 가정보다 좋은 시설이 있을 수 있다. 이외에도 가정의 교육 기능 약화, 부모의 나쁜 양육태도, 결손가정, 가정교육에 무관심한 가정, 대화 없이 명령, 경계, 금지 위주의 가정, 방치, 과잉보호 또는 지나친 기대를 하는 가정, 빈곤 가정 등도 청소년 비행이나 폭력을 가중시키는 요인이 된다. |
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| 참고자료 |
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문용린, 학교폭력예방과 상담, 학지사, 2006
조정실, 차명호, 폭력없는 평화로운 학교만들기, 학지사, 2010
장수한, 학교와 청소년문화복지론, 공동체, 2010 |
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