수업설계의 원리와 방법 및 수업설계의 모형과 필요성

레포트

일반논문

표지/서식

방송통신대

자료등록

ID저장

보안접속

ID/비밀번호 찾기

회원가입


	레포트

	일반논문

	방송통신대

	표지/서식

	영어레포트

	취업자료

HOME

레포트

교육학

수업설계의 원리와 방법 및 수업설계의 모형과 필요성

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

	판매가격: 2,500원 (19page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: rlarudtns

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 수업설계의 원리와 방법.hwp
	다운로드: 구매 후 다운로드 페이지 이동하기
	자료번호: #274330

문서 상세정보

소개글


	해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.


	1. 수업설계의 필요성 2. 수업설계의 원리와 방향 가. 수업설계의 원리 1) 수업목표의 명확한 제시 2) 학습동기의 유발 3) 학습결손의 발견과 처치 4) 학습내용의 제시 5) 연습 6) 형성평가와 피드백 7) 전이 및 일반화 나. 구성주의 수업설계 원리 다. 수업설계의 방향 3. 수업설계의 일반적 모형 4. 수업설계의 실제 가. 최종 수업목표의 확정 나. 세부수업목표의 진술 1) 세부수업목표 진술의 필요성 2) 세부수업목표 진술의 유의점 다. 출발점 행동의 진단과 처치 라. 수업전략의 수립

분문내용


	1. 수업설계의 필요성 수업 설계는 교수 방법들을 이해하고, 개선하고 적용해 보려는 데 관심을 둔다. 수업 설계는 교사와 수업 개발자에 의해 수행되는 전문적인 활동으로써 특정한 학습 내용이나 특정의 학습 집단에 대해 학습자의 지식과 기능면에서 기대하는 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수 방법이 무엇인가를 결정해 가는 과정이다. 교수-학습활동은 매 시간 학습자가 도달해야 할 학습목표를 설정하고 그 목표에 도달하기 위해 사전에 미리 계획하고 준비하는 일종의 유목적적 행위이다. 한편으로 수업은 생물과 같은 특성을 지니고 있기 때문에 수업상황에서 예기치 못한 돌발변수가 나타날 수도 있는 매우 유동적인 활동이기도 하다. 즉, 수업활동에서는 치밀한 계획성과 현장의 즉흥성이 상충되는 측면이 있을 수 있지만 학습효과의 극대화를 위해서는 수업 설계는 반드시 필요하다는 견해가 일반적이다. 2. 수업설계의 원리와 방향 가. 수업설계의 원리 학습지도를 위해 수업을 설계하거나 혹은 실제 학습지도를 할 경우에, 수업자는 현재까지 밝혀진 확실한 원리나 이론에 준하여 계획을 세우고 실제 학습지도를 하게 된다. 학습지도의 효율성을 높이기 위해서는 수업자의 수업행동에 있어서 즉흥적이거나 우연적 효과를 예상한 것이어서는 결코 안된다. 수업자가 하는 하나하나의 수업행동은 분명하고도 확실한 학습 원리나 수업원리에 준하여 생산성을 보장 받을 수 있도록 해야 할 것이다. 교수-학습의 과정은 대개 수업목표의 제시, 동기유발, 학습결손 발견과 처치, 학습내용의 제시, 연습 및 학습자의 참여, 학습과정의 확인과 피드백 그리고 전이 및 일반화 등으로 나누어진다.

참고자료

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기