샐러비(Salovey)와 메이어(Mayer)의 정서지능

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샐러비(Salovey)와 메이어(Mayer)의 정서지능

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 샐러비(salovey)와 메이어(mayer)의 정서지능.hwp
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	자료번호: #275740

문서 상세정보

소개글


	1. 정서지능의 의미 및 중요성 2. 정서지능의 구성요소 3. 정서지능의 개념 A. 인지와 정서의 관계 B. 사회적 지능 이론 - 정서지능 모형의 모체 C. 정서지능모형 4. 정서지능의 구성요소 1) 정서의 인식과 표현 2) 정서의 사고촉진 3) 정서지식의 활용 4) 정서의 반영적 조절 5. 감성(정서)지능의 5가지 구성요소 1) 자기감정 인식 2) 자기감정 관리 3) 자기동기화 4) 감정이입 5) 대인관계기술 6. 정서 지능발달을 위한 지도방법 1) 자기 감정인식(Self-awareness) 2) 자기감정관리 조절능력(Self-management) 3) 자기동기화 4) 감정이입 5) 대인관계기술

분문내용


	2. 정서지능의 구성요소 정서지능을 구성하는 요소로는 첫번째, 자기감정을 인식하는 능력을 들 수 있다. 이것은 자신에게 일어나는 내적 감정상태를 명확하게 인식하는 것을 뜻한다. 자신의 내적 감정상태를 인식함으로써 자신의 감정을 잘 통제하고, 다른 사람에게 자신의 감정을 보다 잘 표현할 수 있다. 따라서 자기감정 인식능력은 정서지능에서 중추적인 역할을 한다. 두번째는 자기감정 조절능력이다. 자기감정 조절능력은 자신의 감정을 적절히 통제하고 적절한 반응을 할 수 있는 능력을 말한다. 다시 말해, 자신의 감정이 타인에게 끼칠 영향을 고려하며, 자신이 속한 사회가 기대하는 정서 상태로 조절하는 능력을 말하다. 세번째 구성요소는 타인감정 인식능력이다. 이것은 타인의 생각이나 느낌을 이해하고 공감하는 능력이다. 공감능력은 다른 사람과의 친밀감을 형성하는데 중요한 역할을 한다. 따라서 공감능력이 낮은 사람은 성공적인 대인관계를 형성하는데 어려움이 많다.

참고자료


	정옥분·정순화·임정하 공저, 정서발달과 정서지능 이영자 외(2000). 교사 평정에 의한 유아용 정서지능 평가도구. 서울: 창지사. 이영자 외(1997). 유아의 정서지능 향상을 위한 프로그램. 서울: 창지사. 황명희․박찬옥(1997). 유아를 위한 감성교육 프로그램. 서울: 양서원.

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