열린 체험학습을 통한 전환교육사례

레포트

일반논문

표지/서식

방송통신대

자료등록

ID저장

보안접속

ID/비밀번호 찾기

회원가입


	레포트

	일반논문

	방송통신대

	표지/서식

	영어레포트

	취업자료

HOME

레포트

교육학

열린 체험학습을 통한 전환교육사례

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

	판매가격: 1,000원 (7page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: qoo90033

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 열린 체험학습을 통한 전환교육사례.hwp
	다운로드: 구매 후 다운로드 페이지 이동하기
	자료번호: #275760

문서 상세정보

소개글


	해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.


	I. 취지 및 목적 Ⅱ. 열린 체험학습의 개념 Ⅲ. 기능적 생활중심 통합 교육과정과 열린 체험학습 Ⅳ. 실천방법 및 내용 V. 열린 체험학습 프로그램 운영의 실제 VI. 성과 및 전망

분문내용


	I. 취지 및 목적 특수교육의 목표는 인간존중 사상을 토대로 한 인도주의에 입각하여 개인이 지닌 장애를 극복하고 개성을 신장시켜 사회에 바람직하게 참여토록 함으로써 특수아동 개인의 삶의 질을 높이는데 있다. 이를 위하여 최근의 특수교육은 최소제한적 환경으로부터 완전통합이라는 환경의 변화를 추구하면서 교과기술 중심의 교육과정을 지역사회에의 통합을 위한 기능적인 생활기술(functional skills) 중심으로 전환하고 있다. 특수교육은 이제 특수한 공간, 특별한 제한하에서 이루어지는 ‘특수’한 것이 아니라, 사회와 더불어 사회속에서 이루어져야 한다는 당위를 구체적 현실로 만들어 내야 하는 과제를 안고 있는 것이다. 그러나, 아직까지 우리의 특수교육 현장은 이러한 패러다임의 변화에 대한 충분한 마인드를 갖고 있지 못하며, 구체적인 변화의 흐름 또한 빈약하다. 특수아동 개개인이 지니고 있는 특성과 그들의 독특한 교육적 요구에 부응할 수 있는 프로그램의 개발이 절실한 실정이다. 특히, 장애학생의 진로에 관해서 진로선택의 폭이 제한되거나, 한 영역에서 습득된 직업기술을 다른 영역으로 전이하는데 제한이 생겨 전직에 어려움이 있을 뿐만 아니라 전직을 한 경우에도 새로운 환경에 대응하는 정도가 약할 수 있다. 또한 장애학생은 비장애학생에 비해 상호의존의 정도가 크다. 모든 인간은 정도의 차이가 있을 수 있으나 서로 의존적일 수 있으나, 장애학생의 경우 비장애학생에 비해 의존해야할 내용과 시간이 많을 가능성이 있다.

참고자료

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기