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청소년 성문제의 실태와 문제점 및 청소년 성교육의 필요성과 성교육대책 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: rlarudtns |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성에 대한 불안
2. 조숙한 사춘기와 사춘기 지연
3. 과도한 행위
4. 동성애
5. 10대 임신
6. 성범죄와 성폭행의 피해
7. 청소년 성문제에 대한 개입방법
Ⅲ. 결론 |
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| 분문내용 |
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Ⅰ. 서론
사춘기 수 년 전부터 성에 대한 관심이 증가하지만 사춘기에 와서 뚜렷한 성의 분출이 시작된다. 성에 대한 관심과 성적 행위가 어떻게 나타나느냐는 다양한 사회 문화적 규범과 가족의 기대, 가치관에 따라 다르다. 즉, 신체적 변화의 중요성에도 불구하고 청소년기의 성적인 활동은 또래 집단과 사회적 요소의 영향을 많이 받는다.
최근에 우리 사회는 성에 대하여 개방적이고 허용적인 쪽으로 변해 왔다. 사회의 성에 대한 관대함이 증가하므로 청소년은 좀 더 일찍 성에 관한 실험과 성교경험을 하도록 부추겨지고 있다. 이런 실험적 성 행동을 성 문란이나 문제행동과는 구별되어져야 한다. 한편 성 개방이 급속히 이루어지면서 그것이 지나쳐 향락, 쾌락주의 풍조가 만연하여 어디서나 쉽게 성적인 자극을 보고 느낄 수 있다. 그런 한편 유교적 전통 하에서 성이라면 큰일나는 것, 비도덕적인 것으로 받아들이는 태도가 여전히 남아 있는데 이 점은 가정이나 학교에서 더 그렇다. 또한 대학입시와 주입식 교육제도에 눌려 성에 대한 관심은 대학 들어갈 때까지는 아예 생각도 말아야 하는 입장이다. 그러므로 대학입시를 포기한 학생들 또는 대학에 들어간 뒤 후기 청소년 시기의 대학생들에서 성적인 문제들이 폭발적으로 일어나기도 한다. 그러나 아직도 많은 청소년들에게 성 발달을 다루는 것은 외로운 침묵 속의 경험이다. 기성세대 부모 자신들도 옳은 성교육, 성도덕들이 어떤 것인 줄 모르고 지나치게 개방적이거나 지나치게 억압적인 태도, 양극단에서 혼란에 빠져있다. |
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| 참고자료 |
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홍봉선․남미애. 2002. <청소년 복지론>. 양서원.
한인영 외 3인 공저. 1999. <학교와 사회복지>. 학문사.
김만두 외 2인 공저. 1999. <사회복지 대 백과사전>. 나눔의 집. |
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