교육양극화와 교육을 통한 사회양극화의 원인 및 문제점 및 대책

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교육양극화와 교육을 통한 사회양극화의 원인 및 문제점 및 대책

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문서 요약정보

	판매가격: 1,500원 (18page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: report1

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: [사회양극화] 교육을 통한 사회양극화의 실태와 문제점 및 교육적 사회양극화 개선방안.hwp
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	자료번호: #280210

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 서 론 (1) 1. 사회 양극화의 개념 2. 교육 양극화의 개념 Ⅱ. 본 론 1 (2) - 양극화의 현황 및 실태파악 1. 사회 양극화의 현황 및 실태 2. 교육의 양극화 (3) 1) 부모 직업에 따른 대학 진학 유형 2) 고등학교에서의 교육 격차 (4) 3) 학력별 임금 격차 (5) 4) 사법고시합격자와 교육양극화 Ⅲ. 본 론 2 (6) - 교육양극화와 교육을 통한 사회 양극화의 원인 및 문제점 1. 사교육 상의 격차 2. 공교육 상의 격차 (8) 1) 인지적 요소 2) 비인지적 요소 (10) Ⅳ. 결 론 (12) - 대책 및 예방법 1. 사교육에 대한 대책 1) 사교육에 대한 의존도 약화 2) 사교육에 대한 부모들 의식변화 2. 공교육상 평등을 위한 제도 (13) 1) 방과 후 학교 2) 등록금후불제 3. 극빈자 지원제도 (14) 1) 국가에서의 극빈자 유아 기초교육 2) 영재학교 입학 시 빈곤층특별전형 3) 대학교 입학 시 농어촌 특별전형 4) 의무교육의 확대 및 공교육 지원 확대 (15) 4. 맺 음 말 참고문헌 (17)

분문내용


	Ⅰ. 서 론 1. 사회 양극화의 개념 사전적 의미에서 양극화를 순수하게 표현하자면 ‘중간 부분이 해체되면서 양 극단으로 모이는 현상’이다. 여기에 외환위기 이후 심해진 소득 격차 등과 같은 경제적인 요소를 가미하여 사회 양극화를 정의하자면,‘부의 분배가 공평하지 못하고 중산층이 몰락하면서 부의 편중이 극빈층과 부유층의 양 극단으로 모이는 현상’ 쯤으로 해석할 수 있다. 우리가 흔히 말하는 ‘20 대 80의 사회’라는 말처럼 대부분의 사회적 부를 차지하고 있는 상위 20%의 계층과 그들을 위해 희생하는 하위 80%의 집단으로 분리된다는 것이다. 이러한 사회양극화는 단지 집단 간 격차에 그치지 않으며, 중간 소득층의 감소, 고소득층의 소득 점유율의 증가, 빈곤층의 증가와 같은 격차의 추세와 경향성을 나타낸다. 이는 한쪽 집단에서 다른 쪽 집단으로 이동 가능성의 약화, 양 끝에 속한 집단 간 이질성의 심화, 한 집단 내의 동질성의 강화의 경향성까지 포괄하는 개념이다. 2. 교육 양극화의 개념 교육 양극화는 크게 ‘교육에서의 양극화’와 ‘교육을 통한 사회양극화’라는 두 가지 접근을 통해 정의할 수 있다. 먼저, 교육계 내에서의 양극화는 학업 성취, 교육적 경험, 교육 기회 등에 있어 집단간의 격차가 크고, 그 격차가 이질적이라는 것을 의미한다. 예컨대 성적이 높은 집단과 낮은 집단의 격차가 클 뿐만 아니라 성적이 높은 집단 혹은 낮은 내부에 어떤 강한 동질성을 확인할 수 있다면, 그리고 양쪽 집단간의 이동이 어렵다면 더욱 양극화 문제라고 지적할 수 있다. 둘째, 교육의 양극화는 사회 구조적인 측면과 결부시켜 분석해야 한다. 이러한 관점을 바탕으로 ‘교육 양극화’의 개념을, ‘학생의 사회적 배경의 차이에 교육정책이 매개되어 학업성취도 격차의 정도가 결정되는 현상’이라고 정의하고자 한다. 여기서 ‘학생의 사회적 배경’이라 함은 독립변수로서 부모의 소득 수준·교육 수준·직업 등과 같은 개인 차원의 요인뿐만 아니라, 학생의 거주지라고 하는 지역적 차원의 요인까지 포괄하는 개념이다.

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