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우리나라 아동보육제도의 실태와 보육정책의 문제점 및 개선방안 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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문서 상세정보 |
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| 목차 |
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※ 보육의 개념
제 1 장 서 론
제 1 절 아동연구의 방법
제 2 절 아동복지의 기본이념
제 3 절 연소자 보육과 아동복지의 개념
제 4 절 아동복지의 중요성
제 2 장 아동의 보육과 사회화과정
제 1 절 아동의 사회화 과정
제 2 절 사회학습이론으로서 탁아와 아동의 발달
제 3 절 현대산업사회와 보육
제 3 장 보육제도의 구조의 기능
제 1 절 한국의 보육제도
1. 보육기관의 종류와 성격
2. 한국보육제도의 분석과 새로운 모형의 제안
제 2 절 외국의 아동보육제도
제 3 절 각국의 보육제도 비교와 유형
1. 각국 보육제도의 비교
2. 보육제도의 분류
3. 보육기관의 형태
제 4 장 한국의 연소자보유과 사회정책
제 1 절 사회정책과 보육예산
제 2 절 한국 보육정책의 변천
제 3 절 우리나라 보육의 실태와 문제점
제 5 장 결 론
참고문헌 |
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★ 보육의 개념
보육의 개념과 정의는 국가와 시대의 상황에 따라 변화되어 왔고 기존의 탁아개념은 보육을 아동복지 사업의 일환으로서 가정과 부모의 역할을 보완하는 것으로 인식되었고, 집단적으로 성인의 보호권 안에서 안전한 보호와 교육을 제공하기 위해 조직된 서비스로 정의하여 부모역할의 보완의 개념으로 보았다. 그러나 시대가 급변하면서 대중사회의 공익사업으로서 필요로 하는 모든 계층의 가정을 대상으로 하게 되었으며, 부모나 가족뿐만이 아닌 아동들의 삶을 통해 유익한 보호와 교육의 형태로 다양하게 운영되게 되었다. 이렇게 보육은 사회적요구와 기대에 관련된 학문의 발달과 연구에 따라 통합되고 발전된 보육의 개념을 바탕으로 실시되고 있으나 영유아 보육기관이나, 어린이집 등의 현장에서는 진정한 보육의 개념이나 의의가 실행되지 못하는 실정이다. 급변해 가는 현대사회의 많은 여성들의 사회참여 증가와 질 높은 보육에 대한 사회적 기대와 관심은 점점 높아지고 있다. 이러한 기대와 시대적 변화에 따라 전반적인 보육환경, 보육제도, 보육시설, 보육교사의 질적 수준의 요구와 기대에 맞게 향상되어야 한다. 오늘날의 보육은 아동이 그의 가정에서 부모나 가족에 의한 양육을 받기 어려운 경우에, 일정한 시간동안 자신의 집이 아닌 영유아 교육기관이나. 놀이방, 유아원, 어린이집 등 특별하게 구조화된 시설에서 제공받는 보호, 즉 요보호 아동에 대한 양육(육아)적 성격이 강한 종전의 child care적 개념이 아니다. 이제는 양육상의 결함이 있는 가정의 아동은 물론, 일반 가정의 아동들이 교사와 또래 집단들과 영유아 발달의 전문적 지식을 갖춘 교육적인 보육교사와 또래 집단들과 영유아 발달의 전문적 지식을 갖춘 교육적인 보육 교사의 보호와 교육적인 상호작용을 통하여 인성 교육과 전인적 교육을 지향하고 발달단계의 욕구와 기대에 맞도록 짜여진 교과내용에 의해 보호(care)와 교육(education)을 통합한 edu-care의 개념으로 접근하고 있다. 보살핌이나 보호의 중심으로는 보육의 의미를 다할 수 없고, 영유아 발달의 특성에 비추어 볼 때 발달상의 특성에 맞는 요구와 기대에 맞는 전문적인 교육을 받은 보육교사의 영유아의 복지시대와 사회가 요구하는 기대를 충족할 수 있는 연구가 계속 뒷받침되어야 하고, 가정과 영유아 교육기관과의 연계가 잘 될 수 있도록 관련자나, 관련기관, 교사, 부모의 협력과 지원이 요구되고 있다, |
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| 참고자료 |
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